文档介绍：读领导讲话心得篇一:《领导讲话心得体会》学****刘局长在县中小学“三项工程”总结表彰大会的讲话心得体会5月21日,风和日丽,阳光明媚,郸城县中小学“三项工程”总结表彰会在英博学校隆重召开,各乡镇中小学校长代表、各县直学校负责人等近300人参加会议,教体局局长刘现营、副局长王平崇参加会议并作重要讲话。首先,与会人员自由观摩英博学校“全程质疑解疑”课堂教学、校园文化建设、大课间活动;查看教案、作业、教研活动、主题班会、团队活动记录等展台。王平崇局长巡看了各班课堂教学,对学生良好的三姿、规范的课堂展示、教师简明扼要的点拨、师生振奋昂扬的精神风貌给予好评。并鼓励学校把好的教学经验和乡镇教师多交流,开展送教下乡活动。随后,召开总结表彰会议。会上,通报了“三项工程”星级学校评定结果,宜路一中等33所挂星、升级学校受到表彰,分别颁发奖匾;宁平陈堂小学等4所“三项工程”开展不力学校受到降星批评;对巴集中心小学等12所“三项工程”巩固较好学校提出表扬。会上,刘现营局长强调,要有坚持的精神,把“三项工程”坚持下去,做实、做细、做小。就抓好阅读教学,创建书香校园提出创新使用学校图书室,把图书室搬进班级、走廊、办公室,随时供师生阅读的建议。刘现营局长说,“三项工程”抓实抓好,对郸城学校发展、孩子发展功德无量。要加强基层学校教研工作,教研员每月要上报全乡目标检查、量化评比名次分数,用事实说话,求真务实。并对英博学校和全县各校分享“三项工程”成果,对郸城教育做出的贡献表示感谢。聆听了刘局长的讲话,使我精神鼓舞,明确了今后工作的思路,那就是,三项工程就是常规教学,在今后的工作中,我一定把刘局长讲话精神贯彻到实际工作中来,改变思路,以“新,细,实”三字工作要求我们自己。以“深化改革,提高教学质量”“创新方式,改进方法,提高德育水平”“落实责任,严防死守,确保校园安全”“抓根本,破难题,管理上台阶”等文件精神为指导,扎扎实实搞好本学年的教育教学工作。以实际行动回报关心和支持我校发展的各级领导和学生家长。张完北李小学2015年5月24日篇二:《学****领导讲话心得体会》学****领导讲话心得体会王书记的讲话为当今和将来栾城的教育事业改革发展指明了方向,肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所作出的巨大贡献。对全县教师作出了期望。在领略了王书记的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋,感到作为一名教师的荣幸与使命感。王书记指出:作为一名教师,要坚持苦练”内功”,提升教育教学水平。要努力做一名勤奋学****的教师,在知识迅猛发展的今天,要保证知识不落后,自己不落伍,就必须多学****多钻研,多读各种各样的书,丰富自己的知识修养。要做一名拥有创新精神的教师,我们要大胆探究、勇于探索,创造性的完成自己的使命,全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。教师要坚持不断学****终身学****勤于学****善于学****要不断更新教育观念,以学生为本,充分尊重学生的人格,充分发挥学生的主体作用,重视培养学生独立的思维能力、学****能力,发现和解决问题的能力,以及适应社会需求的能力;要创新教育实践,不断进行教学内容和教学方法的创新,要从实际出发,努力探索,认识和把握教育的客观规律,不断研究教学内容和教学方法;为此,教师要会走终身学****的路子,成为学****型的教师。教学相长,要变“一桶水”为“长流水”,教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”,变“教”为“学”,变阶段性“充电”为全程学****终身学****教师的不读书,不勤读书,无疑给专业发展带来致命的“后劲不足”,这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇,利用一切可以利用的机会,加强学****在教学中要坚持理论与实践的探索,与时俱进,打破学科界限,增强教育智慧,提高自身素质,促进专业技能的提高。新师德规范第六条,明确提出了教师要终身学****的要求,教师应该“崇尚科学精神,树立终身学****的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心教学业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”因此,我们要不断充实自己,提高自己,新型的教师应该是终身学****的示范者,是学生终身学****的楷模。读领导讲话心得王书记指出:教育工作重点抓好教师队伍建设。提高质量,振兴教育,关键在教师,希望在教师。要重视师德建设,要探索师德师风建设的长效机制,引导全县广大教师坚定献身教育、甘为人师、奉献社会的理想信念,培养为人师表、无私奉献的高尚品格,形成率先垂范、淡泊名利的思想境界,树立执着追求、乐观向上、勇于负责的精神风貌。教师的责任意识包括以下几个方面:首先是对民族、国家的高度责任感,要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作。其次是对教育事业的责任感,要树立陶行知先生所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私无畏精神,以奉献社会、奉献人民的执著信念,发扬“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真