优秀小学数学教学设计.doc

文档介绍：优秀小学数学教学设计小学数学的教学设计应该要怎么进行制定呢?下面优秀小学数学教学设计是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。优秀小学数学教学设计【1】 教学内容:估算黄豆粒数教学目标:学会估算方法。教学重难点:利用估算方法解决实际问题。教学准备:黄豆,杯子,天平等教学过程:一、 引入师:你们看,这是什么?生:黄豆。师:你们想知道这些黄豆有多少粒吗?想一想:用什么方法可以知道黄豆有多少粒。二、 小组讨论,确定方案。师:你们可以用课桌上的工具。(杯子,天平等)三、小组合作,实施方案。汇报交流方案一:先数一杯黄豆的数目,再看这些黄豆有多少杯,再用乘法计算即可。方案二:先测一把黄豆的数目,再看这些黄豆有多少把,再用乘法计算即可。方案三:先测100粒黄豆的重量,算出一粒的重量,再称出总重量,再用除法计算即可。五、小结数学在我们的生活中有着广泛的应用,请大家都要做留心观察的人O优秀小学数学教学设计[2] 【教学内容】:版本、章、节【教材分析】:;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。2•本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容),【学情分析】:1•教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学****者分析的测量手段。2•学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。3•学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。【设计思路】:现本节课的教法学法及体现的理念支撑。【教学目标】:教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析【教学过程】:教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。板书设计:需要一直留