文档介绍：研究性学习课题《广告语中修辞手法的应用》结题材料指导老师:刘路风组长:陈泉红研究性学录(一)课题题目广告语中修辞手法的应用活动时间2010-11-03活动地点高二语数外办公室参加成员研究小组全体成员及指导老师活动内容目的制定研究计划,明确任务分工。形式集中讨论过程由指导老师向各位成员介绍本研究性课题开展的目的、完成时间及预期成果。组长陈泉红组织成员商讨研究计划与任务分工。结果计划:通过亲身体验、用心调查、全面收集、认真分析和探究实践的方法,到达研究目的。分工:1、由张丽平和陈莉两位同学到学校图书馆、县图书馆、各大书店查看和翻阅有用资料,并做记录。2、由陈泉红、郑秀秀、郭河生、曾智慧、郭哲和邱海龙六位同学通过各种途径收集经典广告词(电视、杂志、网络、街道等)并作记录。3、陈泉红负责开题报告,郑秀秀负责结题报告。4、小组成员细读收集到的相关文献资料,并对收集到的广告按照修辞方法的不同进行分门别类,体会修辞对表达效果的作用,并掌握常见的修辞方法。5、对研究成果形成报告,并写出个人的小结与反思。指导教师的建议和帮助计划要切实可行,任务分工要合理、均衡。研究性学录(二)课题题目广告语中修辞手法的应用活动时间2010年11月10日活动地点图书馆和微机室参加成员研究小组全体成员及指导老师活动内容目的搜集资料形式查阅、搜集、汇总过程从图书馆查阅修辞的相关知识,从网络搜集经典广告语,并对搜集的资料进行记录和汇总。结果1、老师提示广告中常用的修辞手法主要有比喻、对偶、夸张、双关、仿词、整句等几种。学生从图书馆查阅到相关知识。2、在网络上搜集到较多广告语,但未能区分有无使用修辞手法。3、讨论相关资料的价值,明确下次活动的方向。指导教师的建议和帮助查阅资料要用心,区分有无价值,记录要简明扼要。研究性学录(三)课题题目广告语中修辞手法的应用活动时间2010-11-24活动地点街道和新华书店参加成员研究小组全体成员及指导老师活动内容目的搜集资料形式查阅、搜集、汇总过程从新华书店查阅修辞的相关知识,从街头搜集广告语,并对搜集的资料进行记录和汇总。结果1、进一步了解了修辞的相关知识。2、搜集了丰富的广告语。3、互相交流,说出各自心得。指导教师的建议和帮助路上注意安全,查阅资料要用心,区分有无价值,记录要简明扼要。研究性学录(四)课题题目广告语中修辞手法的应用活动时间2010-12-01活动地点高二语数外办公室参加成员研究小组全体成员及指导老师活动内容目的对广告语进行修辞的分类,并分析使用修辞的妙处。形式讨论交流,合作探究过程汇总收集到的相关资料,全组成员参与分类整理,并讨论交流修辞使用的妙处。结果1、分类整理出了比喻、夸张、双关、对偶、仿词、整句等修辞的广告。2、对修辞的使用效果有了一定理解。指导教师的建议和帮助分工合作,要有条理的进行。分析要深入,对修辞手法和修辞效果有个深刻认识。研究性学录(五)课题题目广告语中修辞手法的应用活动时间2010-12-22活动地点高二语数外办公室参加成员研究小组全体成员及指导老师活动内容目的对课题研究进行总结和反思。形式汇报总结、交流反思过程各位成员汇报、反思,小组长进行总结;研究小组组长长进行汇报、总结;指导老师点评。结果1、罗列出各种修辞的广告语,并对广告语进行点评。如:(1)、运用比喻修辞的:纯净、柔和,全心呵护,恰似妈妈的温柔。(雪馥儿童护肤广告)如烟、似雾、玉洁、冰清,飘飘然使你如入仙境,甜蜜蜜陪君美梦,借问蓬莱何处寻?就在那“荷花”帐中。(“荷花”牌蚊帐广告)“爱梦利,随身的绿阴。”(防晒露)“火一样的热情,波司登羽绒服。”强生婴儿香皂,像妈妈的手一样温柔。(强生婴儿香皂)头发是天然的服装,不要让它受损伤。(洗发水)每一位新娘的秘密武器(欧文斯护发用品)(2)、运用双关修辞的(多为语音双关):“衣”见钟情,与美丽约会。(某衣店)“实不相瞒,菊花的名气是吹出来的。”(菊花电扇)“天尝地酒”(天长地久)(江苏双沟酒)“面对面的关怀,面对面的爱”(无锡干萃方便面)2、反思了自己的所得与需要努力方向。指导教师的建议和帮助结论并不是最重要的,关键是学到了方法,有自己真实的体会和感受,对今后的学习和生活有作用,学会学以致用。《广告语中修辞手法的应用》研究性学习结题论文一、课题背景与目的语文无处不在,无时不有。随着社会经济的发展,随着大众文化水平的提高,广告也成了一门集语言、绘画、文学、音乐、电影、电视于一体的综合艺术。在信息社会的今天,五彩缤纷的广告令人目不暇接,而人们在接受广告视觉刺激的同时,往往要依靠那些言简意赅和各具风格的广告语言去领会广告的信息。广告语是广告的灵魂所在。对于广告语来讲,它在传达广告内容的同时,主要是通过丰富多彩的修辞来宣传商品,吸引人们的注意力。我们看到的大部分