文档介绍：武汉音乐学院
硕士学位论文
流行音乐专业方向视唱练耳课的特殊问题及教学设想
姓名:杨林
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:张燕
20070601
旅燕导师签名:簇攘日期:磊卯少年箩日期:彳卯晁暝拢日论文作者签名:本穆霄掌冢和领贝缒阠月￡。日论文作者签名:囊扔牢幽。辍谠翷学位论文独创性声明学位论文使用授权书本人郑重声明:所提交的学位论文《流行音乐专业方向视唱练耳课的特殊问题及教学设想》是本人在导师的指导下进行独立研究所取得的成果。本人严格遵守国家教育部颁布的《高等学校哲学社会科学学术规范孕》,除文中已经注明引用的内容外,本文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得武汉音乐学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的本文作者完全了解武汉音乐学院有关保留使用学位论文的规定,即武汉音乐学院有权保留向有关部门或机构送交本院硕士论文的复印件和磁盘,允许论文被数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。\/躹一’法律责任。师签名日期:查阅和借阅。本人授权武汉音乐学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关C艿难宦畚脑诮饷芎笫褂帽臼谌ㄊ导.
流行音乐专业方向视唱练耳课的特殊问题及教学设想本文从国内外近几年流行音乐发展的现状入手,对音乐院校流行音乐专业方向的教学现状进行了整体分析,提出了其中存在的种种不足之处,并论述了流行音乐专业方向在视唱练耳教学上的特殊性。本文对流行音乐专业方向视唱练耳教学唱名法的讨论主要集中在唱名法的应用等五个方面。提出在流行音乐专业教学中,乐谱以使用简谱为主,五线谱为辅;相关的视唱练习,要求学生以采用首调唱名法为主,固定唱名法为辅的观点。本文重点讨论了流行音乐专业视唱练耳教学中的节奏训练问题。一方面对流行音乐作品中常见节奏进行了比较、分类和归纳。另一方面本文从布鲁斯的节奏特征等五个方面对流行音乐中不同风格节奏进行了归纳,对如何在教学中使用这些节奏以及让学生掌握这些节奏风格获得良好教学效果进行了论述。【关键词】流行音乐专业方向视唱练耳;唱名法;流行音乐节奏:重音移位节奏【内容提要】布鲁斯节奏武汉音乐学院硕士研究生学位论文杨林流行音乐专业方向视唱练耳课的特殊问题及教学设想‘
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言引域中的三大主流板块。它们各自拥有广泛爱好者与为之倾出毕生的、热爱从事学年音乐历史发展为背景,无论从创作、表演还是理论研究角度来看,都已形成了体系化的发展。它所积累的大量经典作品,已成为全人类共同的精神财富。传统的民族民间音乐在民间伴随着人类的生存,从远古走到现代,以它的乡土气息,始终焕发着最强盛的生命力。在全世界,各国的音乐院校均有非常完善的本国本是随着早期的非洲黑奴一起踏上美国国土的蓝调作为美国的城市化音乐的催化剂方才开始的。这些浸润着黑人灵感的民歌,以其特有的音乐元素深入了美国的城市化音乐:爵士、摇滚、乡村音乐、音乐剧、商业化流行歌曲等等,都能见到代又一代人的思想与生活方式。目前,国外的音乐院校开设流行音乐的专业课程已很普及,我国从上世纪年代后期也开始逐渐在音乐艺术院校中设置流行音乐的部分专业。相对古典、民族,流行音乐教育是一个新学科,也是~个全新的音乐教育领地。它对中国音乐教育的发展既存在着广阔的前景,也具有极大的挑上世纪年代以来。随着中国的对外开放,流行音乐闯入了国门。从排斥至Ⅱ不上大雅之堂再到万人追捧的盛况,这样的过程只有短短的余年,这其间,既有人们的思想、观念的不断改变因素,也有广播电视、唱片、演出业等传媒机乐会在紫禁城演出的盛况,歌星们在万人体育馆造成的轰动。这些也决不尽然是历程。流行音乐所表现的潜在特质吸引了许多从事创作的专业作曲家、表演艺术家。在近年的全国歌手大赛中。常可以见到一些流行音乐获奖作品出自专业作曲家之手。更有在年全国艺术院校艺术歌曲创作比赛中一首大胆运用较现代古典西方音乐、传统中国民族民间音乐、流行音乐,在当今己形成了音乐领习创作、研究的人才,但它们的起点却是各不相同的。古典音乐以欧洲近五百多民族音乐研究方向与人才培养教育机构。而流行音乐的历史追根溯源,它的萌芽它的闪光。到今天,流行音乐以它的时尚与亲和力,已风行全世界,并影响着一战性。构的宣传作用,使人民以更近的距离认识了流行音乐,接近了流行音乐。雅尼音盲目追崇的结果。流行音乐渗入了年代大学生的生活,成为了一代人的成长作曲技法与流行音乐诸特性相结合的艺术歌曲《水调歌头》,即以其独特的个性武汉音乐学院硕士研究生学位论文扬林流行音乐专业方向视唱练耳课的特殊问题及教学设想
和艺术追求,获得评委