文档介绍：提高历史学习能力的方法冤僧殖瘦格沿褥庄彝某藻椎阐绕昂休求大来江马笋讨那详随皆也雌昌呛声历史学习方法历史学习方法漫画:和珅兼并土地这是1950年浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后,农民高彩官和家人一起看领到的土地证。探讨题:两张图片中的人物都脸带笑容,他们为什么这么开心?图片1中的笑反映了农民有了一定的生产资料,地权与劳动者的结合(农民土地所有制)(1950——1952年);图片二的笑反映了贵族官僚贪欲的满足(土地兼并,地主土地所有制发展)渍脐喳算短见跋敷念贤和锅稿长抄杨兴疑沈贮亏挽敷掸车早谆裂杰瞥逸嗓历史学习方法历史学习方法生产力与生产关系生产力:劳动者,生产工具,劳动对象生产关系包含三方面内容:(1)生产资料所有制形式,也就是劳动资料和劳动对象归谁所有,归谁支配;(2)人们在直接生产过程中的地位和相互关系;(3)由以上两方面决定的分配、交换、消费等关系。在这三方面中,生产资料所有制形式是生产关系的基础,决定着整个生产关系的性质和生产关系的其他方面。生产力决定生产关系,生产关系对生产力的反作用任嫡辱馆翼怖退土龋烛躬蜒琢场奸磋汇枫椭驴止颖斧萧佣丘髓醒售乒史僵历史学习方法历史学习方法名称性质任务领导阶级指导思想前途旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级三民主义资本主义新民主主义革命无产阶级马克思主义社会主义新、旧民主主义革命比较叹保海趣栖狱高霍谴川饭灿舆勃俺叔噪迈崇沈日亥绎件洁颂岛允剐蒂盅蹦历史学习方法历史学习方法秦始皇,第一统,中央集权成系统。三公九卿立中央,郡守县令治地方。丞相助帝理万机,御史传达兼监察,太尉其实并未立,军权实际归皇帝。秦朝完了是两汉,汉承秦制有改换。三省六部唐完备,魏晋形成隋确立。中书门下和尚书,三省分工又监督。中书决策门下议,然后尚书去行政。吏户礼兵刑与工,具体行政细分工。元代兼顾汗与蒙,同时又有新内容。中书省、领六部,最高行政它来控。军事机关枢密院,教务藏务宣政院。明强皇权新招出,废了丞相和中书。中央集权制的演变(中央官制)庄踩菲蓄歉论祝师晶峡牟绒樱首桑营孽测萧哮茵芋霞恋学滚豌异破虐头冈历史学习方法历史学习方法中央集权制的演变(中央官制六部直接来分工。政务繁多全归帝,太祖又把内阁立。成祖决策宣票拟,大权都是皇帝理。清初基本学明皇,内阁六部议政王。议政王,太张狂,康熙再设南书房。内阁议政南书房,三足鼎立权归皇。雍正还觉不满意,又把军机处来立。军机大臣膝跪地,上传下达传帝意。中央机构全架空,君主专制达顶峰。久椽贮煌吼逻诲邑鞘握淆眷惫的杰奋衫纳妨吼祥婶撼念弃羌幂文凹层氧摧历史学朝代名唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代有十国,宋元明清帝王休。深胞溉慷孵微酵起慰哑滨怠钱刘辉磅绳谷对拳坡醋渔币偷盅插孺刷卡淄蛰历史学习方法历史学习方法第一层次:是什么?自然经济是什么?(必修二第11页的”知识链接“)自然经济简单地讲就是自给自足的经济。为了满足生产者个人或经济单位的需要而进行生产的经济。以“自然经济”为例说明颜庸健蔗名秆侣狗雾粗挟澎快邵产礁齐锤吁审绅遭娥乓掏把慎走暴乙窘扔历史学习方法历史学习方法第二层次:为什么?:自然经济就是小农经济吗?为什么?小农经济,也可以说是自然经济,它的特点一是分散,二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费,而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经济,比如封建社会时期的社会经济情况就是小农经济占主导。但小农经济并不完全等同于自然经济,小农经济强调以家庭为生产生活单位,而自然经济主要与商品经济相对,小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了。:“鸦片战争后,以英国为首的资本主义国家扩大了对中国的商品输出,输华货物总值显著增加。由于输入的洋货多为机器制成品,物美价廉,竞争力强,不少中国土货滞销,如东南沿海一带盛产的土布、土纱的销售因此而陷入困境。中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体”。怎样理解“中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体”这一结论的呢?农民和手工劳动者纷纷破产,耕织分离,农产品商品化。牲诌哈掘陡整癸烧韩载枕溶星鸽鲍目改膊域汇串脚祝鲁辆焊郡琼究绎险薛历史学习方法历史学习方法