文档介绍：,老师:上午我们在一起交流了文言文的教学方法,现在我们来进行的是诗歌部分。四个专题:一、说课标、考纲二、说教材梳理三、说课例四、说教法五、说备考一、说课标、考纲(一)新课程标准诗歌与散文1(培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界~养成健康高尚的审美情趣~提高文学修养。2(阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品~理解作品的思想内涵~探索作品的丰富意蕴~领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容~并给予恰当的评价。3(借助工具书和有关资料~读懂不太艰深的古代诗文,与附录二所列的古诗文程度相当,~背诵一定数量的古代诗文名篇。学****古代诗词格律基础知识~了解相关的中国古代文化常识~丰富文化积累~为形成传统文化的底蕴打下扎实基础。4(学****鉴赏诗歌、散文的基本方法~初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性~注意从不同角度和层面发现作品意蕴~不断获得新的阅读体验。5(尝试诗歌、散文的创作~组织文学社团~展示成果~交流体会。6(本系列可开设若干选修课程~如中国古代诗词曲选读、唐诗选读、宋词选读、元曲选读、唐宋散文选读、中国现代诗歌选读、鲁迅杂文选读、外国诗歌散文选读等。(二)2011年语文考试大纲:阅读浅易的古代诗文1、识记A默写常见的名句名篇4、鉴赏评价D,1,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,2,评价文章的思想内容和作者的观点态度二、说教材(一)教材编排首先我们来看一下新教材中的诗歌。必修课中国古代诗歌的分布情况。必修第一单元第二单元第三单元第四单元必修一现代新诗古代记叙散文写人记事新闻和报告文(情感与意(提要钩玄)的散文学1象)(品人与(博观而约品文)取)必修二中外抒情散诗经、楚辞、古代山水演讲辞(对话文(情趣与理趣)汉魏六朝诗歌(含游记类散文(情与交流)英咀华)景交融)必修三小说一(人唐宋诗古代议论科普科幻作品物与环境)(感受与共性散文(质疑解(启迪与想象)鸣)难)必修四中外戏剧宋元词曲社会科学古代人物传记(性格与冲突)(情思与意论文、随笔(理(知人论世)境)清思路)必修五中外小说名古代抒情散文文艺学论自然科学论文篇二(情节与语(批文入情)文(融会贯通)(概括与归纳)言)具体篇目如下:所在位置文体具体篇目必修一现代新诗《沁园春?长沙》、《雨巷》、第1单元《大堰河---我的保姆》从先秦到南《诗经》两首(《氓》、《采薇》)、《离必修二北朝时期的诗歌骚》、《孔雀东南飞》、《诗三首》(《涉江第2单元采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居》)必修三唐代诗歌《蜀道难》、《杜甫诗三首》(《秋兴八第2单元首》、《咏怀古迹》、《登高》)、《琵琶行》(并序)、《李商隐诗两首》(《锦瑟》、《马嵬》)宋词《柳永词两首》(《望海潮》、《雨霖铃》)、必修四《苏轼词》(《念奴娇?赤壁怀古》、《定风第2单元波》)、《辛弃疾词两首》(《水龙吟?登建康赏心亭》《永遇乐?京口北固亭怀古》)《李2清照词两首》(《醉花阴》、《声声慢》)我校选修的课程中包含有古代诗歌的是《中国古代诗歌散文选读》,本书定于高二过完年后开始学****中国古代诗歌散文选读》中和诗歌有关的篇目具体如下:以意逆志,知人论世第一单元1长恨歌白居易2湘夫人屈原3拟行路难鲍照4蜀相杜甫5书愤陆游6咏怀八十二首(其一)阮籍7杂诗十二首(其二)陶渊明8越中览古李白9一剪梅李清照1今别离黄遵宪0置身诗境,缘景明情第二单1春江花月夜张若虚11夜归鹿门歌孟浩然21梦游天姥吟留别李白31登岳阳楼杜甫41菩萨蛮韦庄5因声求气,吟咏诗韵第三单元1积雨辋川庄作王维61旅夜书怀杜甫71新城道中苏轼81扬州慢姜夔932长相思纳兰性德02将进酒李白12阁夜杜甫22李凭箜篌引李贺32虞美人李煜42苏幕遮周邦彦52国殇屈原62燕歌行高适72登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元82高祖还乡睢景臣9(二)教材梳理《高中语文》(人教版必修二)第二单元说明及《短歌行》教案(详情见附件)本套必修教材共编排有三个古代诗歌单元,分别是唐前诗歌、唐诗、宋诗。这个单元是唐前的诗歌单元,选的是先秦至南北朝的诗歌作品。有叙事诗,也有抒情诗;有民歌、也有文人创作;有鸿篇巨制,也有短小之作;有四言、五言、还有骚体。其中《诗经》、《楚辞》是中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的两大源头,五言诗的产生和发展,又为唐代五言格律诗的繁荣奠定了基础。单元教学重点:1、注重朗读背诵,注意不同诗体的节奏,初步领会到不同节奏产生的不同情味,引导学生进入学****诗歌的意境。2、梳理唐代以前诗歌的发展脉络,掌握相关的文学常识。如了解诗经、楚辞、乐府的相关知识,赏析《诗经》赋、比、兴、的表现手法,掌握楚辞的语言特点。3、能从对具体语句的品味和意象入手,感受作品的思想和艺术魅力,提高鉴赏古诗的基本能力。(超