文档介绍：第五部分系统设计方法
系统分析的结果:把数据在组织(或原系统)内部的流动情况抽象地独立出来,用数据流程图的形式描述出系统的功能、输入、输出和存储的“逻辑模型”
复习系统分析内容
“教学管理系统”总体逻辑模型
问题?
系统分析的结果提供了数据库模型和逻辑功能结构,解决了“系统应该做什么?”的问题。
但是系统的各项功能在信息系统中是靠计算机中的应用程序模块来实现的,这些功能应该由哪些程序模块来实现的问题并没有在系统分析阶段中给出答案
这正是信息系统设计所要解决的问题
如何考虑?
为实现某一个系统/子系统,应该设计几个功能模块?
这些模块由哪些程序组成?
它们之间又存在什么关系?
为了提高运行效率在数据库的组织方面又应该采取什么措施?
程序模块应该采用什么处理方式?
5. 系统设计方法系统设计的主要内容结构化系统设计从数据流程图导出结构图模块设计优化代码设计输出设计输入设计数据库设计计算机处理过程的设计网络系统设计系统设计说明书
根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型(“做什么”),综合考虑各种约束,利用一切可用的技术手段和方法,进行物理设计,提出一个能在计算机上实现的新系统的实施方案,解决“系统怎样做”的问题。
系统设计的主要内容
抽象的问答
数据
字典
数据
流图
E-R图
加工小说明
流
程
描
述
处理描述
数
据
对
描
述
象
数据设计
模块结构设计
接口设计
过程设计
分析模型
设计模型
平台设计
从分析模型系统设计模型
系统设计的主要内容
数据设计:将分析时创建的数据模型变换成实现系统所需的数据结构。
接口设计:描述了系统内部、系统和协作系统之间的以及系统同人之间如何通信。
模块结构设计:定义系统模块元素之间的关系。
过程设计:将加工说明变换为对系统模块内部算法的具体描述。
平台设计:将性能需求变换成对系统软硬件环境的配置
具体的问答
系统总体设计
‒将系统合理的划分成子系统
‒把子系统划分成若干模块
‒决定每个模块的功能
‒决定模块间数据、调用关系
‒确定模块间界面
系统详细设计
‒系统平台设计
‒代码设计
‒输入输出设计
‒接口设计
‒数据库或数据文件设计
‒模块内部的算法设计
写出系统设计报告
结构化程序
设计方法