文档介绍：河北师范大学
硕士学位论文
中国古典舞基训课中钢琴伴奏的“变化”研究
姓名:雷娟
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:魏玲
20090901
摘要基誓课堂的伴奏乐器。进入世纪以来,,从最初的油印曲目到现在的大量的出版印刷,确实有了很大的进步,在这期间,人们也逐步认识到钢琴伴奏音乐与舞蹈课堂的结合的意义,并努力的一点一滴的从课堂做起,逐渐的使这门艺术发展但是我们不得不说一些现实的问题,从年至今,市面上发行的中国古典舞伴奏教材只有区区荆星肯嗉硬蛔首,更何况每个舞蹈动作合下来最少的只有首曲目,这些远不能满足课堂的需求量;另外就是基训课堂的伴奏缺少应有的活力,有很多已经沿用了很久的曲子还在继续毫无感觉和生机的使用,甚至可以说是潦草的弹奏,让人感觉在这种乐曲的伴奏下,舞蹈课堂失去了原本的活力,变得毫无新鲜和热情可言,这样下去会使舞蹈教师失去创作灵感,学生失去练功的动力。这一切都是急于改善的现实情况,长久下去绝不利于舞蹈教育事业的发展与进步,更不利于舞蹈学生的艺术感受力的进步与提高。本文针对这些问题,提出了对中国古典舞基训课,钢琴伴奏要“变化’’的观点。从对中国古典舞基训的了解、认识入手,到基本弹奏能力的提高,及针对中国古典舞课堂伴奏音乐认识的提高,再到从事舞蹈伴奏老师的经验之谈和如何改编、创造伴奏乐曲等方面,逐一论述了如何“变化’’课堂音乐这一中心论点。关键词;中国古典舞基训、钢琴伴奏、变化、改编、曲调、古典改革开放以来,钢琴逐步的代替了手打拍子和录音机设备,成为中国古典舞和完善。
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指导狮┧锬指导教师确认┟:狱论文储┧镉秘矽垆彦月,乙日敝州眄日猁月矽、吖年墼学位论文版权使用授权书月涯辏月学位原创性声明者销作,本人所提交的学位论文‘中国古典舞基训课中钢琴伴奏的“变化芯俊罚是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。睁名,文
绪论中国古典舞是我们中华民族特有的舞蹈形式,是兼具时代和传统审美特点的一种舞蹈形式。改革开放后,随着经济翻天覆地的变化,人们的文化生活和对美的需求也在节节升高,犹如雨后春笋般的,全国各地各大中专院校均开设了中国古典舞基本功训练课程,为了培养中国自己的优秀舞蹈演员,国家也投入了巨大的人力、物力、财力,教学设施、设备、教师资源等方面都有了长足的进步。改革开放以前,除了国家一级的文艺团体,很少有其他文艺团体或学校有钢琴,更别提用钢琴为平时舞蹈演员基本功训练课程伴奏了,随着中国的改革开放和经济文化的发展,全国各地大中专院校的舞蹈课堂中,大都实现了使用钢琴作为课堂伴奏的乐器。钢琴是从西方传来的西洋乐器,它凭借其辽亮辉煌的音响,绚丽多彩的音色在全世界享有盛名,除了独奏协奏等表现形式,它还可以与声乐演唱、舞蹈、乐队等合作,形成一种新的艺术表现形式。一个是传统的中国特有的古典舞,一个是从西方传入中国的西洋乐器—钢琴,如何才能使二者恰如其分的融合到一起,并永远那么适应时代需求及人们所想所需呢疚作者从事中国古典舞基训课钢琴伴奏近十年时间,在工作中发现了中国古典舞基训课中钢琴伴奏存在的一系列问题,比如伴奏音乐教材的稀缺,钢琴伴奏教师队伍自身业务能力的欠缺,并缺乏“与时俱进,突破创新一精神,这些问题的出现,使课堂伴奏音乐出现了停滞不前,没有新鲜感和生命活力的现象,这样长久下去会产生一连串的不良反应:舞蹈教师在这种音乐的伴奏下没有了创作好的舞蹈组合的热情,舞蹈艺术表现形式缺少了“鲜明的个性”,学生听着没有活力没有新鲜感的音乐做动作,就是在一种没有热情状态下的练习,是毫无艺术价值可言的,更谈不上增加自身的艺术修养,直接的后果就是导致舞蹈教学的失败。本文针对这些问题,提出了对中国古典舞基训课,钢琴伴奏要“变化一的观点。这一观点韵提出,本人认为正合时宜。.彳艮多普通大中专院校毕业的钢琴专业学生在从事钢琴伴奏的工作,由于这项工作并不等同于钢琴演奏或者钢琴教学,毕竟在上大学时没有接触过“舞蹈教学饷趴纬蹋娑悦拷诳问颗哟蟮奈璧付鞯陌樽嗲少则多首多到几首昵岬睦鲜γ且豢J冀哟ナ被故潜冉厢葆搴筒皇视Φ模辉偌由衔璧界或教育界多多少少也存在着本身较为不重视舞蹈音乐伴奏的情