文档介绍：《于春林孩子宝贝》读书笔记第一篇:《于春林——孩子宝贝》读书笔记第二篇:《每个孩子都是教师的宝贝》读书笔记第三篇:读书笔记---史记第四篇:读书笔记---《围城》第五篇:读书笔记---更多相关范文自从来到幼儿园工作,整天和3、4岁的孩子在一起,看到孩子“犯错”那是家常便饭。每个家长肯定对此也深有感触。对于孩子的不“按理出牌”,我们应该怎么办呢?不管肯定是不行的,管吧,看来只有惩罚了。可是,惩罚是不是真的有用呢?惩罚会不会只能引起孩子的反感,让孩子更不听话呢?这肯定是让许多家长都感觉纠结的问题。无意中看来于春林老师的一本书《孩子宝贝》,其中就提到了这个问题。看完这本书最让我印象深刻的是三句话:孩子是在重复中长大的;自由是快乐的,遵守规则可以获得自由;于是孩子把遵守规则变成快乐来遵守;孩子是通过活动借助于感官来构建自己的知识的。孩子为什么容易犯错?因为心理不成熟,身体的动作和大脑的结合还没有完全统一,在思考、做事的选择上难免会出错。***难免也会出错,何况是孩子。所以首先是调整我们成年人的心态,知道孩子是一定会犯错的,要允许她犯错。要想让孩子少犯错,就要给孩子选择的机会。一次、两次、一百次、一千次选择,就教会孩子练就了先思考再选择的****惯,这样她的错就会少一些。反省一下我们自己,平时有没有给孩子选择的机会呢?往往一看孩子两次犯同一个错误就怒不可遏,甚至在从未提醒孩子的情况下,孩子第一次犯错误就大加惩罚。如果多次明知故犯,屡教不改,当然应该批评甚至惩罚,不过其实孩子是很少故意去犯错的。所以多给孩子一些选择的机会,让孩子在选择中成长。“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。我们班就有这么一个孩子,由于爸爸和妈妈离婚了,所以他一直跟着多病的爷爷和奶奶后面,每次来上幼儿园都穿得极少,而且衣服也不是很干净。家境贫穷。黄志轩由于长期缺乏父爱,他的母亲又没有足够的时间来和他交流,导致了他的性格大变,变得不听话,好像什么都无所谓。不愿与人沟通,再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子,我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,给他讲什么道理好像都听不进去,我很着急。但是我并没有放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了。那时我的心情是多么的激动,虽然工作很平凡,甚至是琐碎的,但凭着对教育事业的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感到欣慰的是,我的付出终于换来了回报。工作这段时间以来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,一个优秀的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。作为一名幼儿教师,我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待自己的眼睛一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 《史记》读后感作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《史记》,其史学观念在于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。司马迁探求的天人之际,并非承认天的神秘力量反而重视天人之间关系的演变,从而了解“古今之变”的关键,探求出历史动态发展变化的层面,最终完成“一家之言”。通过这本书,我看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……我仿佛真的看到了皇宫的奇珍异宝,百姓安居乐业的生活;秦始皇焚书坑儒的硝烟、汉武帝挥兵抗击匈奴的战争场面;有的看着令人心旷神怡、有的看着令人神情紧张、有的看着令人无可奈何……然而,刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他,项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时,天下尽在咫尺。于我,他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。(转载需注明:)成王败寇,战争俨然成为解救之法,英雄与枭雄无数次站在