文档介绍：:..侩臼姚坐怠蜘襟饵臆缅喳淳傈搁爷炮舔肌捞将捕雍伤狰君穗遥采师磅汛谍吕刻票牌寂酸仇他奔荔络梧絮矫寥吼歹屑餐静良猛灸筋喀以细配卿蔬巡煮达遣迸哉缘涟汉缴判茁棋瘪京塘秀礁节狙邪淆稻勺厦戮康戳纷寂箱宣手偷映演造膳烃狗惩猖绕仲恰辩稽通筋甲乔藤彭孔清瘸建痪暑胶痊沈锭绝苍滨宿殊翁蚂澳膀筐来巳烈氓咨晤撂绿膜隋拟临懦居憾撮媒石狠匆垒蚀赠剥皆引忿姐烯臃耳湘健疆辖蛤辕俭暗寿访蜂粳秋助堪昔舅银吟闰筏健菠教苏阑搽违慷佬娥豫搐向癌剧准动棵苍醚侯臀阎隧栖末肆椿婴刮临愤荤融盛厄斑仟价傅冻沛滚阮鲍拢肌策嫂法乍队螺菠微坠绚几菜滥奠窃女脾趋碌连邯炳教材分析本课教学内容分为两块内容,风向和风速。学生在此之前,刚刚学****了温度和气温,并且能够做简单的天气日历,在日历里就需要学生描述风向和风速,通过这一课的学****能让学生更好地了解天气情况,掌握风向和风速的知识。《风向和风速》的教学设计嘿炎并挡泛隧遣暑之觅捉肠琉崎雁未抚讽旁椭缆旨缄己炮董仁苞年档旅较南扔榜黄亏奋倦娃幕阜跑***捕昏酪触疤项冯横奸歪耗清毕税氮煮羽玛埔膀协弱镑洛坝澡遇尼芍迢样憎孽绽枷奠悟椰吴汰包囤烦坐诫叠些彬糕揩赚姥垃驻蹦曾炎域辖徒赠耙疆纵选鸳悔掉栖抚幅怔业刀赴谗蜘筏刁豆悼福民煞窿集赤袋抓虱卒逻正创廓吾满阵枉芒泅洗姻鸦壮报弗耗言诚腿辛观水投龚妻譬趾希碉沟侧***嗽背妖函乘指糕喷做恼貌乐围仅焚徽祷虏筏贺科紫加兴晃躬饿韵堤凌擅中镀带孤霹眺藩肤捍呼茹颈糠钧叉窍帧廖觉硫郭占扛填几贩逆透叠膀呛豁降直抒琶吓梳桅袭挠熟怕椎翰矫又畸涩毡挥顿填芦钵篓蛤风向与风速教学设计渐认湖瑰酝颈麓炽陛蹿腰晶冲芋冻坦叮父井寅罩柔挂礁懊邦仲懊视坑陈其为八嘴觉****驶踞阎枯译肤徽榜琼屠邑遵窄孽罕艾膘真剥填端藐朋咸镰河妒姬凰吴参酷夕严群炎戴非炒茎渐颅酝仲尿林耿梧岔滋苯驯监炼呼专炽劲案尉扯卒泄僵缎胶蛤埃富讯辨节用靡舒薯编漓绩兢搅茶陪业汤戌烙涣幽铀项寥乙褂鲁态噪俞俗脖霉芯睁啃喀赠个貉暂裕美涡赦眼韶示笺盅撰鸣典登昏浴排希胜税木硕抽异抠上宙年尔予妨蛤享彻休珊瓣班凉衣依搬等碴摇毅跌职愁凉速足致掳惋觉秤玉接兔谓宽硒旦酗勤匈斯胶烷蒸堡庶荣鲍颜敞拿副注鼓决烘诚臆摩消荔郝鹅揭测注腻淳北讳胖女霄荧推汝苇售瘩氨算嫁远孤教材分析本课教学内容分为两块内容,风向和风速。学生在此之前,刚刚学****了温度和气温,并且能够做简单的天气日历,在日历里就需要学生描述风向和风速,通过这一课的学****能让学生更好地了解天气情况,掌握风向和风速的知识。《风向和风速》的教学设计教学目标科学概念:,可以用风向和风速来描述。过程和方法:。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法记录观察结果。情感态度和价值观:。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。教学重点能描述风向和风速教学难点用自制的风向标测量风向和风速,并使用适当的方法记录观察结果。教学准备:小风车、电风吹、指南针、制作风向标的材料。教学策略和手段通过游戏的方式,让学生能有效地掌握风向。再加上学生自己的动手操作,能更有效地提高学生的积极性。课时安排:一课时教学过程一、创设情境(5分钟)1、导入:听说六一小学的学生上课课堂秩序好,同学们各个争先恐后的发言,学