文档介绍：新疆自治区中等职业学校骨干教师培训总结2011年暑假,我接受学校的安排参加了由新疆教育厅举办、吉林工程技术师范学院承办的中等职业学校维修电工专业骨干教师培训。我们来到美丽的长春,受到吉林工程技术师范学院各级领导的热烈欢迎。在“帯走知识、留下感情”的思想指导下开始了我们的培训生活。吉林工程技术师范学院是国家劳动部直属专门培养技工学校教师的大学,是我国首批四所培养技工学校教师的大学之一,也是国家教育部最早重点建设的职业教师资格培训基地。在吉林工程技术师范学院为期45天的培训与学****让我受益匪浅,收获颇多,不仅感受到了吉林工程技术师范学院教师的风采,同时也掌握了相关课程的理论知识和基本技能,还吸收了许多成功的教学经验。通过45天的学****总有一些心的体会与各位老师共勉:一、更新了职业教育观念培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座,他们用自己多年来研究的成果,结合世界发达国家的职业教育理论,对我国职业教育的现状进行了科学的分析,使我对职业教育发展的现状有了深入的了解,在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。职业教育作为以就业为导向的教育,与普通教育或高等教育相比最大的不同点在于其专业鲜明的职业性。因此,职业教育的专业教学必须建立在职业属性基础之上。职业教育的专业不是学科性专业,而是对相关职业领域里的职业群或岗位群的从业资格进行高度归纳、概括后形成的一种能力组合。我认为教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念,才能培养出符合社会需求的合格人才。职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命,我们必须树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业知识和基本技能外,还应培养学生的职业理想,让他们树立正确价值观、择业观、就业观。二、提高现代教育技术能力教育技术是对学****过程与学****资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教育最优化的理论与实践。我们在教学过程中不仅要研究学****内容和提供学****材料,还要研究在运用现代教育技术过程中,学生的学****发生了什么变化,要针对学生的学****心理,通过多种教学媒体充分调动学生这个学****主体的积极性,使他们积极地进行思维活动。运用现代教育技术的方法来培养学生学会运用认知工具求知,学会发现问题,学会探究知识,学会建构知识,也就是要学会继续学****的本领。既要学会实践,更要学会创造。应用现代教育技术,就要重视建造可供学生参与的环境,使学****者通过与环境的交互作用,通过实践,通过做来获得知识和能力。要培养学生学会与他人共同生活,就是学会合作生活,合作学****从过去的集中教学方式到个别学****方式,到现在提倡的协商学****也称合作学****学会生活,学会自身的发展。应用现代教育技术,要重视发展性教学,建立“知识--能力--情操”三维课堂教学目标,应用现代教育技术,不仅用于传授知识,还注重能力和高尚情操的培养)。在多媒体及网络环境下,教师、学生、教材(教学内容)及教学媒体紧密结合,体现出教与学交互,课堂信息量大,教案丰富等特点,相应对教师的多媒体课件的制作也提出了更高的要求。三、深化了专业知识和基本技能在短短的45天时间里,我们通过理论联系实际学****了《电气绘图及计算机辅助设计》、《PLC技术应用》、《单