文档介绍：课题 7—1美丽的草原我的家时间教学目标1、知识与技能:通过阅读,理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识4个生字,会写7个生字。过程与方法:体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义。正确、流利、有感情的朗读课文。3、情感态度与价值观:学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。理解句子的意思,感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。教学重点通过学****诗歌,感受牧民的幸福生活,产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。教学难点通过学****诗歌,感受牧民的幸福生活,产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。教具幻灯片(课件)教法合作交流—80课时计划课题7—:认识4个生字,会写7个生字。2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。3、情感态度与价值观:感受草原人民地感情。教学重点感受牧民热爱祖国的思想感情。教学难点感受牧民热爱祖国的思想感情。教具幻灯片(课件)教法交流教学内容方法过程导入新课同学们,在你的眼中,夏天是什么样子的?这个季节有什么特点呢?二、结合观察,描述夏天1、你们都观察了夏天的什么景物,互相说一说。2、选两名同学说说自己喜欢的夏天的景色。3、从这两名同学的描述中,同学们有没有发现什么问题?4、首先要确定你想从哪个角度写你想描写夏天的什么景物,然后选取有代表性的,印象最深刻的景物,最后按照一定的顺序进行描述,再加上你平时积累的好词佳句。个人设想5、引导学生注意选取典型的、有代表性的夏天景物并按照一定顺序观察表达。6、说说你确定的描述范围或题目。7、小组内练说。8、选几名同学向大家描述,同学给予评价。结合观察,描述夏天1、你们都观察了夏天的什么景物,互相说一说。2、选两名同学说说自己喜欢的夏天的景色。3、从这两名同学的描述中,同学们有没有发现什么问题?4、首先要确定你想从哪个角度写你想描写夏天的什么景物