文档介绍：培养学生良好的英语学********惯探微————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 培养学生良好的英语学********惯探微-英语论文培养学生良好的英语学********惯探微 王家英(南京市江宁区谷里初级中学,江苏南京211164)摘要:在英语教学中培养学生的良好学********惯,防止不良****惯的形成,将对英语学****的全过程起着十分重要的作用。因此,要让学生通过学****取得一定的英语能力,必须从培养良好学********惯入手。本文从培养学生课前预****的****惯、培养学生坚持听读的****惯、培养学生自觉练笔的****惯和培养学生课后总结的****惯四方面入手,探讨了如何在英语教学中培养学生良好的学********惯。关键词:英语教学;良好****惯;培养途径中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-09-0161-01一、培养学生课前预****的****惯有效的预****能提高学****新知识的目的性和针对性,通过部分理解、消化、记忆,同时发现问题,有利于上课专心听讲,解决问题。预****通常要做到:借助音标读单词,了解词义,初步读懂课文,能就课文回答一些表层问题;借助词典、课本、笔记、参考书等到资料,了解一些单词和短语的用法,找出疑难问题。如果没有注意培养学生的预********惯,新课上完后,学生才知道学****了什么,这样无准备的学****是不可能取得最佳效果的。再者我们现在的课程比较紧凑,所以每节课都几乎在赶时间,如果学生在课前做好了充分的预****那么不仅能节省课堂上做练****的时间,也能使学生明确本节课的学****目标,了解重难点在哪里,思维能随时跟着老师转。有一节课上,我为了加快进度,只挑了些重点词汇讲解。当我讲完之后,却发现,个别没有预****的同学连这个单词在哪都不知道,而预****的同学已经做好笔记,跟着我往下学了。因此想要向课堂45分钟要质量,课前预****是很重要的一环,它能调动思维的积极性,促进智力的发展。二、培养学生坚持听读的****惯首先英语要坚持每天听、朗读,学生们自己要自备录音磁带,抽空就听,要熟读全部课文,并做到背诵重要语句和段落,坚持不懈,才能提高听力能力和口语水平。在课堂上用心听他人说英语,认真听示范发音,听清后再模仿。只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好。因此,培养学生认真听教师或者录音的示范发音,用心听他人说英语是至关重要的。学生爱模仿,模仿性强,例如学****音标时,学生一定要听清楚、看清楚,特别是[][e][Λ][a]这几个音标,发音有些相似,只有听清楚发音,看清楚口型,才能读的准确。学读单词时,也是一样的,如horse马/house房子、mouse鼠/mouth嘴、ride骑/red红、bag包/bike自行车、no不/not不是等等;可以充分利用各种有声教学媒体的范读,使学生能及时、有效、准确地模仿到地道的读音。这里的听,还包括在课堂上,精力要集中,不做与学****无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的联系,弄清词组,语法的来龙去脉。更要认真地听其他同学的发言,对他人的英语回答做出评价,纠正其中的语法错误和进行必要的补充。同时读英语也是学****英语的主要内容之一。要提高英语水平,在精读课文的基础上,同学必须加大阅读量,阅读内容要丰富,有社会政治、自然科技等,能大大有利于收集信息,开拓思路,阅读进程也是记忆单词,扩大词汇量的过程。