文档介绍：华北电力大学(保定)硕士学位论文非英语专业学生词汇学习策略调查研究姓名:王瑞申请学位级别:硕士专业:英语语言文学指导教师:董天20051220坐韭生塑查茎婴主丝塞一摘要对于大多数中国大学生来说,学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇学习。本文运用问卷、词汇测试、面谈等工具,调查了华北电力大学的238名非英语专业学生的词汇学习的观念和词汇学习策略的使用情况,分别比较了高分组学生与低分组学生、男女学生、大学一年级和二年级学生在策略运用上的差异,并且对词汇学习策略与词汇测试成绩之间的关系进行了探讨。希望此项研究能为大学英语教师进行词汇策略培训提供依据,为学习者在不同的语言学习阶段采用相适应的学习策略提供参考。关键词:词汇学习策略,元认知策略,认知策略,社会情感策略ABSTRACTTomostoftheChinesecollegestudents,·Englishmajorsstudents’vocabularylearningbeliefsandstrategiesbymeansofaquestionnaire,—(theadvancedandweak,themaleandfemale,freshmenandsophomores)’’instructionsofstrategiesandlearnersadaptationofstrategiesinvariouslearningstages。WangRui(EnglishTeachingMethods):vocabularylearningstrategies,gnitivestrategies,cognitivestrategies,social/affectivestrategies声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《非英语专业学生词汇学习策略调查研究》,。据本人所知,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华北电力大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:圣旋日期:2必!缱:咎关于学位论文使用授权的说明本人完全了解华北电力大学有关保留、使用学位论文的规定,即:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件:②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文:③学校可允许学位论文拨鹰阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文:⑤同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(涉密的学位论文在解密后遵守此规定)作者签名:导师签名:鸯丢日期:2避:乜:劫日期:殛§。丛:趋兰!!堕垄-人兰堡:!堂垡堡壅一——ChapterIIntroduction1,1TheNeedfortheStudyofVocabularyLearningStrategiesLanguageconsistsofthreeparts:pronunciation,vocabulary,,,speaking,reading,wr