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军队院校本科生信息素养标准的研究.pdf

上传人:beny00001 2016/1/23 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:军队院校本科生信息素养标准研究研究生:王莹学科专业:社会医学与卫生事业管理所在单位:第四军医大学教育技术中心导师:苏博 教授 谢百治 教授辅导教师:资助基金项目:关键词:军队院校本科生信息素养标准中国人民解放军第四军医大学2008年 05 月第四军医大学博士学位论文目录缩略语表.......................................................1 中文摘要.......................................................2 英文摘要.......................................................5 前 言......................................................12 1 研究背景....................................................12 2 研究意义....................................................13 3 研究内容....................................................14 4 研究方法....................................................15 5 研究过程....................................................16 文献回顾......................................................18 1 有关基本概念的界定与辨析....................................18 2 国内外研究简况..............................................20 正 文......................................................32 军队院校本科生信息素养标准的构建..............................32 1 《军队院校本科生信息素养标准》的基本框架....................32 2 《军队院校本科生信息素养标准》的构建原则....................36 3 《军队院校本科生信息素养标准》的预设计......................37 4 《军队院校本科生信息素养标准》的专家咨询与修订..............40 5 关于《军队院校本科生信息素养标准》的说明....................54 军队院校本科生信息素养现状的调查与分析........................58 1 “军队院校本科生信息素养现状调查问卷”的设计................58 2 “军队院校本科生信息素养调查问卷”的信度和效度..............65 3 军队院校本科生信息素养现状描述性分析........................66 4 军队院校本科生信息素养现状差异性分析........................74 第四军医大学博士学位论文5 影响军队院校本科生信息素养的因素分析........................77 军队院校本科生信息素养标准实施的途径与对策....................80 1 优化标准的实施流程..........................................80 2 加强军队院校的统筹规划和协调管理............................81 3 构建军队院校本科生信息素养评估指标体系......................84 4 更新信息技术课程内容........................................85 5 实施多元教学评价............................................92 小 结......................................................94 1 主要结论与创新点............................................94 2 研究展望....................................................95 参考文献.................................