文档介绍：2015年春高中课程体系学****心得本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! x中的核心是课程,在学****过程中,我认真了解了一中的课程体系,受益匪浅,感受颇深。课程是为学生服务的,一中的课程体系能够为孩子们提供更多的自主权和选择权。下面就一中课程体系做一个简单的介绍: 以学校初中课程为例,课程是由9个学****领域构成的,分别为:语言与文学、数学、人文与社会、科学、商学与经济学、技术、艺术、体育与健康、综合实践。各学****领域设置相应的模块。商学与经济学领域暂时不纳入本届学生必选课程,有兴趣或学有余力的同学可以自主选择,做为选修学分。为满足部分学生个性需求,还在相应学****领域设置了大学先修课程。学段划分:每学期20周教学周,划为三个学段,两个大学段,一个小学段,每个大学段为9周,小学段为两周。设置小学段只要苏杭满足学生个性化的学****需求。小学段两周均是自****帮助每位同学在知识储备、学****规划、自我管理等方面做及时的调整。学生因个性化的学****需求而安排各异:包括学科援助(教师个别辅导)、新课自修(进行下一阶段的自主学****学科活动(激发学生兴趣的实践活动)、体育俱乐部(每天下午的体育类趣味活动)。思考一:这样的教学模式,让孩子清晰地把每学期的的学****分为三个阶段,第一二学段主要是在教师的引导下,每周清晰地明确自己的学****目标和任务,中间的小学段主要是学生在自主做小学段的学****规划,根据规划进行查漏补缺,自主学****下一学段的知识,通过这样的教学模式,在不断培养学生的规划意识和自主能力,通过执行学****规划完成学****任务,学生对自己的学****做到心中有数。一、分学科的课程体系: 分层课程数学、物理、化学、生物分类课程:语文、英语、史政地、技术、体育综合课程:艺术、游学、研究性学****特需课程:书院、援助课程、特种教育思考二:学校把各类课程做成课程体系,而课程体系在最大的限度上进行校本化,学校进行二次开发,自编教材。并突出以学生个体为单位的选择性,分层和分类、专项和综合相结合,用未来的方向引导学生,启动学生发展的动力。要求每一个孩子都有必选的课程,这和现有的高考进行了有效的衔接,又有很多选学的课程,学生可以按照自己的兴趣爱好自主的选择,实现了学生对课程选择的最大自主权,长此以往,就会驱动学生的内动力,逐渐培养了学生的自主意识。分层课程:以高中数学为例:课程分级分层。每个课程设置不同的层次,比