文档介绍：:如验证牛顿第二定律的实验中加速度、力和质量的关系控制。:某些量不易测量,可以用较易测量的量替代,从而简化实验。如验证碰撞中的动量守恒的实验中,速度的测量就转化为对水平位移的测量。:用伏安法测电阻时,选择了合适的内外接方法,一般就忽略电表的非理想性。:用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。如①物质密度 ②电阻③场强④磁通密度 ⑤电势差等。:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量,采用光路放大了金属丝的微小扭转。:当实验情景不易创设或根本无法创设时, 可以用物理模型或数学模型等效的情景代替,“描绘电场中的等势线”的实验就是用电流场模拟静电场。实验一:验证力的合成[实验原理]此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果(即:使橡皮条在某一方向伸长一定的长度),看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等,如果在实验误差允许范围内相等,就验证了力的平行四边形定则。[实验器材]木板一块,白纸,图钉若干,橡皮条一段,细绳,弹簧秤两个,三角板,刻度尺,量角器。[实验步骤].用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。,用两条细绳套结在橡皮条的另一端。,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。,并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F和F的图示,利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F。,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。'与用平行四边形定则求得的合力F,在实验误差允许的范围内是否相等。。再重复实验两次,比较每次的F与F'是否在实验误差允12许的范围内相等。[注意事项].用弹簧秤测拉力时,应使拉力沿弹簧秤的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。.同一次实验中,橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。1实验二:测定加速度[实验原理],它每隔 (由于电源频率是 50Hz): 如图所示,0、1、2⋯⋯为时间间隔相等的各计数点,s1、s2、s3、⋯⋯为相邻两计数点间的距离,若△ s=s2-s1=s3-s2=⋯⋯=恒量,即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。:(1)用“逐差法”求加速度:即根据 s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔)求出a1=s4s1、a2=s5s2、a3=s6s3,再算出a1、a2、a3的平均值即为物体运动的加速度。3T23T23T2(2)用v-t图法:即先根据vn=snsn1求出打第n点时纸带的瞬时速度,后作出v-t图线,图2T线的斜率即为物体运动的加速度。[实验器材]小车,细绳,钩码,一端附有定滑轮的长木板,打点计时器,低压交流电源,导线,纸带,米尺。[实验步骤].把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路,如图所示。.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,并在细绳的另一端挂上合适的钩码,试放手后,小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,再放开小车,让小车运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,取下纸带,换上新纸带,重复实验三次。4 .选择一条比较理想的纸带,舍掉开头的比较密集的点子,确定好计数始点 0,标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离,用逐差法求出加速度值,最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度,作v-t图线,求得直线的斜率即为物体运动的加速度。[注意事项]。,以能在纸带上长约 50cm的范围内清楚地取 7~8个计数点为宜。,通常每隔 4个轨迹点选 1个计数点,选取的记数点不少于 6个。,可统一量出各计数点到计数起点 0之间的距离,读数时应估读到毫米的下一位。2实验三:探究胡克定律[实验原理]:弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。这样弹力的大小可以通过测定外力而得出(可