22.6正方形.ppt

文档介绍：适用教材:执教教师:学校:?并说出它们的定义。第一课时自学探究自学课本,对照课本图形,借助手中的学具,试着从矩形、菱形的角度给正方形下定义。(同桌两人交流)问题1:什么样的矩形是正方形?问题2:什么样的菱形是正方形?(目标1)问题:图中CD在平移时,这个四边形ABCD始终是怎样的图形?,此时AF=AB,四边形ABEF怎样的图形?ABCDABEF两组互相垂直的平行线围成矩形ABCD结论:有一组邻边相等的矩形是正方形正方形是特殊的________(目标1)情景一这是我们学校大门,大门上标出的四边形是什么形状?大门关闭以后菱形变成了什么图形?正方形菱形正方形有一个角是直角情景二结论:有一个角是直角的菱形是正方形正方形是特殊的____________(目标1)定义:有一个角是直角,并且有一组邻边相等的平行四边形叫做正方形。是直角有一个角边相等有一组邻是直角有一个角☞边相等有一组邻(目标1)情景三