文档介绍：《我喜欢自己》教案教学目标喜欢自身,了解自身,能欣赏自身的优点和优点,并为此感到高兴。教学重点喜欢自身,并能从自身身上找到优点和优点。教学难点能学会欣赏他人的优点和优点。教具准备装饰盒、一面镜子。教学过程:一、课中体验1、主题切入,唤醒生活师:孩子们,大家好!我们已经在课前见过面了,你们还记得怎么称呼我吗?生:侯老师师:是的。老师很高兴能认识你们这群可爱的孩子们。那认识我这位新老师你们高兴吗?师:那我们就是好朋友了!老师今天给你们这些好朋友带来了一件礼物,大家想不想看看这件礼物啊?师:瞧!就是它!这是什么啊?师:对!可它却不是一本普通的书,这是一本拥有神奇魔力的魔法书!它能告诉老师咱们班优点最多、表现最棒的孩子是谁?再看魔法书之前啊,我们先猜一猜它会告诉老师是哪一位同学?好不好?生自由发言,说出自己认为优秀的同学。师:你们说的都很有道理!那谁想到老师这儿来看一看他到底是哪位同学啊!生单独看。师:你觉得他棒不棒?师:谁还想来看看?噢,大家都想来看看啊,那在看之前啊,老师有个小要求,你看过之后要保密,不能先说出来,能做到吗?师:那老师就满足每一个同学的愿望,我们都来看一看。小组看师:好了,我们都看过魔法书了,那你们能告诉老师,咱们班优点最多,表现最棒的孩子是谁吗?生:我自己。师:哦,原来是你们自己啊!那你们喜欢自己吗?生:喜欢师:那就让我们一起对自己说:我喜欢自己一起说:生齐说,课件出示课题。(板书:我喜欢自己)1、活动引领,体验生活活动一:说优点,夸同学师:是啊!我喜欢自己,因为我唱歌好听;我喜欢自己,因为我写字认真;我喜欢自己,因为我能帮助爸爸妈妈做家务;我喜欢自己,因为我许许多多的优点。在课前,老师请同学们按照提示的要求去认真对照自己,去找找自己的优点和长处,并且把它写在制作好的优点卡片上,同学们都带来了吗?生:带来了。师:请举起来让老师看看哇!真漂亮!下面啊,我们就在小组里说说自己的优点和长处(板书:优点和长处)其他同学要认真听,听完了别忘了夸夸他,给他竖竖大拇指或者为他鼓鼓掌,好不好?师:那就开始吧!(生小组合作)活动二:展示自己师:好了,同学们,老师刚才听到你们都说了自己的优点和长处,并且受到了同学的夸奖,听到了同学对你的称赞,是不是啊?师:现在你觉得自己怎么样?生:很棒!师:那我们就对自己说生:我很棒!我喜欢自己!师:那谁愿意到前面来展示下自己的优点和长处?(生上台展示自己。可以唱歌、自己写的字、自己画的画,也可说说自己的优点,教师点评围绕“我真棒,我喜欢自己”)活动三:优点大轰炸师:同学们展示了自己这么多的优点和长处,你们可真棒!看,你们每个人都有比别人棒的地方!我们发现的这些优点是自己找到,那在同学的眼中,你的优点是什么啊?大家想不想知道?师:好,那咱们就来做一个小游戏,来看看同学眼中,你最棒的是什么?好不好?师:这个游戏的名字叫做“优点大轰炸”!游戏规则是这样的:在你的小组内找一名同学,其他同学都来说他的优点,找找他身上你觉得最棒的地方。游戏玩的最好,说的最激烈的那个小组,老师会有奖励哦!师:明白了吗?生开始游戏。活动四:师:大家玩的高兴吗?师:那谁能起来说说同学都说了你哪些优点和长处啊?生自由发言师:原来,在同学眼中,你们还有这么多优点啊,你是不是越来越喜欢喜欢自己了?师:那我们就对自己说:生:我真棒,我喜欢自己!活动四:老师眼中的