17.笑.pptx

文档介绍：笑高士其情境导入刚才同学们都笑了,谁来说说笑是怎么产生的呢?笑对人的身心乃至社会生活有什么益处呢?。、活泼跳跃的语言风格。。整体感知作者简介高士其(1905-1988),福州人。现代著名科普作家。1918年考入北京清华留美预备学校,1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间,因实验时受甲型脑炎病毒感染,留下后遗症,1939年导致全身瘫痪。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后,主要从事科学文艺创作。高士其作品的一个鲜明的特色,就是富有战斗性。他是为了战斗而写作。他的作品,像一把锋利的匕首,刺向国民党反动派。写作背景1981年,“文化大革命”已结束4年多,各项事业蓬勃发展,人民生活正在得到改善,笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去,尽管年已76,残疾的身体多病虚弱,却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。阅读全文,找找看,课文中是如何诠释笑的产生的?理清思路整体感知笑的产生:笑料________________大脑皮层_______________肌肉动作(即笑)感官传递接收信号整体感知笑的生理机制我们找到了,现在请同学们从文中找找笑对我们的身心和社会生活有什么好处?笑的功能:身体——有益健康心理——愉悦心情人际——营造和谐生活——丰富多彩笑的益处真的是无与伦比,课文在结尾部分酣畅淋漓地讴歌了笑,请同学们自由地大声地将这部分读一遍,思考,此段应该用什么的语气语速语调来读呢?为什么?感受作品风格整体感知本文是一篇科普文章,在写作的过程中,很明显地运用了散文的写法,文艺性很浓,而且富有诗情。作者娴熟地运用了排比、比喻、拟人等修辞手法,文笔精妙,但这篇文章还是应归于说明文的范畴,同学们可以找出本文的一些说明方法。作诠释举例子引资料打比方正是因为这样才构成了这篇科普文章既有科学性又有文学性的特点。研读课文鲁迅著名诗句:度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。刚才课文中提到笑可以融洽人际关系,让我们打开记忆的闸门,从生活中找出实例,谈谈笑是怎么化解人际关系中的矛盾的。拓展延伸苏格拉底晚年娶了一位脾气暴躁,动辄大发雷霆的妻子。对待自己暴戾的妻子,苏格拉底却能把作为丈夫的权威抛在一边,用谦和冷静的态度或者说“以柔克刚”的办法来改变妻子的性格,然而每次努力都以失败告终。苏格拉底就推导出一套让人肃然起敬的“说法”——当以妻为师,培养忍耐和克制能力,至少妻子可以在这方面对他进行严格的训练。研读课文