文档介绍：学校班级姓名学号………………………………装……………………………………订…………………………………线………………………………………………………第二学期三年级语文科阶段性质量检测卷积累与运用。(50分)看拼音,写字组成词语。(10分)zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmùsài     pǎo zhànlánchènshānhòu  huǐ     yù    hé      táo    tuō 2、把括号里不正确的字或读音划去。(6分)教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)教诲(huìhuǐ)半(晌响)(截载)肢聚(扰拢)3、在括号里填上适当的词。(4分)清脆的()各式各样的()修建()一()火车陡峭的()五彩缤纷的()保护()一()善心4、把词语补充完整,并按要求回答。(12分)光()夺()层()叠()落()缤()( )()无声()有()有()颜()色()()无穷日月()()用“—”划出描写山的词语,再写一个这样的词语:翩翩起舞(AABC):、5、在括号里填入句中带点词的反义语。(4分)(1)在学习上取得了好成绩要虚心,不能()。(2)只有不怕失败的人,才能获得()。(3)学习一定要认真,来不得半点()。(4)老师表扬了关心集体的同学,()了损害集体利益的同学。按要求写句子。(8分)(1)作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?(改为陈述句)(2)看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。(用关联词把两句话合为一句)蝴蝶翩翩起舞。(扩句,两处以上)下棋对小森很感兴趣。(修改病句)根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。(6分)老师布置我们背诵与读书有关的成语,我的同桌只背了和两个成语就不会了。我劝他要珍惜时间,好好学习,因为(写一句格言),他却说我“狗抓耗子——”这真是“狗咬吕洞宾——”。他难道不知道“,冰在薄出裂吗”?阅读理解。(25分)(一)课内阅读。(15分)1、《咏柳》赞美了的景色,是代诗人写的。《春日》中流传千古的诗句是:“”(4分)2、听到消息后,村民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。(4分)(1)“听到消息”后中的“消息”指的是。(2)用“—”划出人们寻找燕子的动作,从中体会到了。3、回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”(7分)(1)这段话选择课文《》,作者是。(2)父亲认为比高尚,因为。(3)父亲说的话是要告诉我们:课外阅读。(10分)阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节