文档介绍：初中数学先进教研组工作总结第一篇:《初中数学教研组工作总结》初中数学教研组工作总结一个学期来,数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学****积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学****先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做了以下工作。一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学****互相借鉴,本学期数学组采用了集体分组分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学********惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学****指导,本学期重点是学****方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复****为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,邓为范,彭行桂等老师一学期制作了许多个课件,为了上好一节课,年青教师都主动向老教师请教、取经,年青教师进步的都很快。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用几个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学****成绩差、有困难的学生进行个别辅导,我发现我们办公室每天早上来得最早的几位老师中有四名是数学老师,他们的工作态度令人钦佩。四、课堂教学案例研究教学案例是改进教学的基础,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究,七年级的课题是《全等三角形的判定》,八年级的课题是《二次根式的性质》,九年级的课题是《二次函数的解析式》每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的,并分别由各年级的两位教师上了研讨课。通过这些活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学****别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。:本学期有不少教师在教学评比中获奖,如在希望杯数学竞赛中曾晓梅、.宋国军、“一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足:1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?),这三个问题的把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,,既扎扎实实,又有改革和创新,虽然我们数学组是人多的大组,但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看,我们数学组正逐渐成长。数学教研组组长陈红霞2001年上学期第二篇:《2014年度初中数学教研组工作总结》2014年度初中数学教研组工作总结光阴似箭,岁月如梭,2014年即将结束了。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总结如下:一、学****新课程,转变教学观念本学期,教研组每周组织一次教研活动,组织全体中数组老师学****新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科(尤其是数学)教育的特点,积极探讨和开展导学案的教学模式,倡导自主,合作、探究的学****方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。二、开展教研活动,提高教学质量初中数学先进教研组工作总结