文档介绍：《设置动画效果》教学设计一、 教材分析本教学内容是选自中职《计算机应用基础》第5章项目2任务3《设置动画效果》,该教学内容是整个幻灯片教学的重点也是难点。二、 学情分析本节课的教学对象是中职的学生,中职学生在初中时已接触,已经具备一定的计算机操作能力,学生已开始学****PowerPoint,在本节课前已经掌握了PowerPoint的基础知识和基本操作,同时初步掌握了用"预设动画”菜单和“自定义动画”菜单实现动画效果。三、 教学目标认知目标:学会用"预设动画”和“自定义动画”实现动画效果的方法。技能目标:(1) 掌握并能用“预设动画”菜单和“自定义动画”菜单制作演示文稿;(2) 区分“预设动画”菜单和“自定义动画”菜单的不同功能,并能灵活运用;情感目标:(1) 通过师生协作和学生互相配合,培养学生合作团结的精神;(2) 培养学生热爱美的情感,表现美的欲望,使学生的审美能力得到提高。(3)培养学生学****信息技术的兴趣,培养学生的创新能力和自主学****能力。教学策略与设计在教学本节课之前,学生已经学****了PowerPoint的大部分知识,如果采用传统的教学模式(即教师示范——学生模仿操作)也能完成教学任务,但对学生而言,他们只学会了计算机的操作,而对信息素养并没有得到提高。本着学生自主探究学****意示、创新能力的培养,以综合提高学生的信息素养为目的,在教学时大胆采用让学生为主体,教师为主导的思路进行设计,应用任务驱动法,使学生带着真实的任务在探索中学****在这个过程中,学生会不断地获得成就感,激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的良性循环,培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。五、教学重点难点教学重点:掌握并能应用“预设动画”菜单和“自定义动画”菜单制作演示文稿。菜单和“自定义动画”教学难点:区分''预设动画”菜单的不同功能,比能灵活运用。六、教学准备1、制作好的演示文稿一《圣诞老人一》(含少量文字和图片,并给这些素材加上适当的动画效果和声音,使该演示文稿声情并茂);2、制作好的演示文稿二《圣诞老人二》(在文稿一的基础上加入较多的飘落的小雪片,并且让小雪片按一定时间间隔飘落下来)3、多媒体网络教室。七、教学案例描述(一)激趣导入(激发兴趣,加深理解)1、 出示演示文稿《圣诞老人一》,让学生观看该演示文稿;2、 教学实录:师:该演示文稿中所描述是什么故事?生:《圣诞老人一》。师:请大家一起唱《圣诞老人》歌。生:唱。(二)小组合作,自主探究(突破难点)1、 利用学生的好奇心和探究欲望,鼓励学生自学课文,尝试仿做《圣诞老人一》。2、 学生探究过程实录大多数学生都应用"预设动画”菜单给对象设置动画效果,有个别学生用“自定义动画”菜单来设置动画效果。按照采用方法的不同分组,并且比一比看哪种方法快?学生继续完成自己的作品,结果:用“预设动画”菜单来制作的同学较快地完成了作品。质疑:"预设动画”菜单设置动画一定比用''自定义动画”菜单设置快吗?”3、出示演示文稿二《圣诞老人二》,学生用自己喜欢的方法仿做雪花飘飘,根据采用方法的不同分为两组并进行第二次比赛。学生继续完成自己的作品结果:选用“自定义动画”菜单制作的同学较快而且较漂亮地完成了作品。用“预设动画”菜单设置工作量太大了,也太繁琐了4、师生总结两种方法的优劣:两个命令都是对选中的对象进行动画效果的设置。但“预设动画”只是对