文档介绍：:..优秀辅导员事迹材料我自1994年参加工作以来,便担任了小学班主任工作,同吋也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。几年来,我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。同事们都说:“走近小黄,就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她永远像孩子般的热情、开朗。”而我最清楚口己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。因此我在面对工作时积极求上进,血对生活时乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的知心姐姐,在这双重身份Z间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。一、在思想上,力争上游,积极进取。作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”,更好地开展教育工作,加强少年儿童的思想道徳教育,我积极学****三个代表"和“以徳治国叩勺重要思想,努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求,贯彻学****党中央关于少年儿童教育工作的一系列重耍指示,以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点,组织各式各样的少先队活动,教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是严于律己、命发向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。并严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。记得法国文学家罗曼、罗兰说过:“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。"要想当好孩子王,就得和他们打成一片、干到一起,以身作则,为他们作出表率。女口:每次周末全校大扫除,脏活、累活我都带头做,平吋地上有一片纸屑,我会悄悄捡起来;每次当自己说错或处理错了的事我一定向学生致以诚挚的道歉……与此同时,我还积极学****一些政治理论,在充实、完善自己的同时,不断地言传身教,教育学生,使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好****惯。二、在工作中,任劳任怨,尽善尽美。辅导员的工作是平凡的,我之所以能将少先队工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱'‘字一对事业的爱、对孩子的爱,把这平凡而简单的爱融于H常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,只要你爱学生,事业就已成功了一半。在平日里,只要是我的学生,无论成绩好坏、调皮与否,我都一视同仁,从小处着眼,给他们母爱般的关怀!同时正确地引导他们积极进取,为使他们的学****积极性提到一个高度,努力抓住他们的心理特点,把“红苹果''分给每一个进步的孩子,使他们既看到了希望,又尝到了学****的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生,真正做到了面向全体、因材施教。例如:在多年的实践屮我发现,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是他们最需要爱的时候,而辅导员老师的爱对他们来说则是一种信任、尊重、鞭策与激励,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。于是我始终坚持以“学****上帮助、生活上援助、思想上关注''为原则,积极开展“手拉手红领巾一助一"、“手拉手、心连心巧舌动,为贫困学生捐款捐物,让三好生帮助那些学****吃力、思想落后的学生,并带动他们组成课外辅导小组,利用课余时间,在学****上对这些孩子给予辅导、帮他们补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心,让他们进行全方位的取长补短。记得我班的调皮大王“潘易",