文档介绍：山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《列宁格勒的树》教案新人教版————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 课题《列宁格勒的树》课前预****了解作者及本文背景资料。相关课程标准:捉住重点段落、语句理解分析、在理解基础上来学****学会在比较鉴赏作品的写作特色,品味文中格言式的句式,辅助写作。教学目标(一)知识目标:掌握本文的生字词,理解课文内容,把握文章的主旨。(二)能力目标:学****本文的表达方式及其产生的表达效果。(三)情感目标:领悟列宁格勒的人们在坚苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。评价任务:,把获得的整体感觉读出来。,引导学生思考、讨论几个个问题。(1)请学生有感情地朗读课文,并说说最使你感动的语句有哪些,找出来细细读一读,品一品,讨论交流:哪些细节、哪些语句最让你感动?(2)重点讨论分析课文的第4自然段。请学生展开丰富的想象,具体地描绘一下当时的场景。(3)作者一边进行冷静地叙述,一边又在叙述中进行对比,请同学们说说对比表现在哪些方面。4、作者一边进行冷静地叙述,一边又在叙述中进行对比,请同学们说说对比表现在哪些方面。教学重点、难点重点:学****本文在叙述中采用对比的手法来表现群体的崇高品质。难点:体会列宁格勒人民的人性光芒与人格的高贵。教学时数一课时。教学步骤(一)导入新课同学们,我们生活在一个和平年代,过着幸福宁静的生活。我们远离战争、饥饿和寒冷,战争的残酷、恐怖是我们这些生活在和平年代里的人们难以想象的。你们知道生活在巨大的战争阴影下的人们是如何生活的吗?今天我们走进《列宁格勒的树》,去看看被围困了900天的列宁格勒城的人们在生命面临威胁的时刻,宁愿冻死也不砍一棵树的壮举,让我们的灵魂接受一次洗礼,去感受一下人性的光辉吧。(二)时代背景60多年前,德国法西斯出动70万大军、1200架飞机、1500辆坦克和12000门火炮妄图一举拿下这座城市,却遭到苏联军民英勇顽强的抵抗,德军迅速占领列宁格勒的企图化为泡影。于是,希特勒下令严密封锁该城,企图以断水、断粮等手段征服列宁格勒,从而开始了900天的围困期。面对险恶的处境,300多万英雄的列宁格勒军民没有屈服,他们顽强抵抗,依靠在拉多加湖上开辟的“生命之路”,传奇般地战胜了饥饿的威胁,挫败了德军的罪恶计划。列宁格勒保卫战紧紧拖住并消灭了德军大量有生力量,为苏军取得莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战等战役的辉煌胜利作出了不可磨灭的贡献。然而,残酷的战争也使列宁格勒人民付出了巨大代价。据材料记载,列宁格勒在围困期因饥寒交迫致死的人多达64万人,。(三)初读课文,积累字词请同学们用自己喜爱的方式读课文,用“__”画出你不认识的字,用“﹍﹍”画出需要积累的词语,用“﹏﹏”画出你喜爱的句子。1、学生读完以后,老师提醒学生注意:踉跄(liàngqiàng)冻馁(něi)2、需要积累的词语:不堪回首战云密布阴云惨淡魔剑高悬座无虚席(四)探究课文1、请学生有感情地朗读课文,并说说最使你感动的语句有哪些,找出来细细读一读,品一品,讨论交流:哪些细节、哪些语句最让你感动?重点讨论分析课文的第四自然段。请一位学生朗读一遍。本段写了悲惨的一幕,但作者没有对