PEP小学英语五年级上册教案设计.doc

文档介绍：PEP小学英语五年级上册教案设计Unit1What’shelike?Lesson1马蹄湾镇中心小学王桂萍一、。'syourEnglishteacher?'shelike?He':,并按照指令完成Let'。能读懂对话,并能在情景中熟练运用。。(1).激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。(2).要求学生观察老师,家长,同学,培养师生感情。也要求学生学会尊重人。二、教学重、'slearn部分的单词:old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind。要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词,在情景中学单词,并逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong。'syourEnglishteacher?'shelike?He'、教学媒体设计本课准备的课件PEP五年级上册第一单元第一课时课件。这节课课件设计非常流畅,可以穿插在整节课中。1、导入过程中,在问候学生后,老师谈论自己,用到tall,thin,然后用高个学生,矮个等学生导入生词后,’shelike?在黑板上板书问题。2、在新授过程,,让学生反复看和听创设的对话情景,暂停让学生回答问题,板书,然后跟着录音中Sally老师反复读,检查完句型,教形容词,让学生再次跟着Sally读,然后检查学生单词,3、练习过程空中课堂还设计了一个练习,让学生分小组,看对话内容的动画,竞赛,练习句型what’shelike?What’sshelike?。在Let’sfindout环节,然后暂停完成Peter的任务,描述自己的老师。4、巩固过程中,,完成句子,巩固了old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind等词。5、小结过程,,减轻了授课教师的工作难度,而且形象生动地再现了教学内容,创设了真实生动的语言环境,提高了学生学习英语的兴趣;课堂中生动有趣的动画画面,新颖活泼的活动将学生引入主动学习的境界;对学生语法,,、教学过程:(Warm-up)(1).问候学生,T:Hello,boysandgirls!ebacktoschool!Whatgradeareyouin,now?S:WeareinGrade5(2),自我介绍T:I’mMissLuo,:Hello,MissLuo。Nicetomeetyou,(Previe