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审计十二五规划培训.doc

上传人:雾里行舟 2019/12/6 文件大小:189 KB

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文档介绍:--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________审计十二五规划培训目录审计十二五规划 1泉州市审计局审计信息化“十二五”工作规划 1哈尔滨市审计“十一五”期间建设情况及“十二五”发展规划 4凉山州审计局关于“十二五”信息化发展规划的建议意见 8审计工作 9全国审计工作座谈会财政审计工作经验交流综述 9总结经验乘势而上推动财政审计工作深化发展 12今年云南省预算执行审计工作报告特点明显亮点频现 18审计论坛 20财政部、中注协解读《企业内部控制审计指引》 20加强全国环保系统内部审计工作的若干意见(征求意见稿) 31中国石油审计服务中心发展纪实 34专项资金审计 382009年度贵州省省级预算执行和其他财政收支的审计工作报告 38政府投资项目全程跟踪审计监督 43青岛市审计局审计18市直部门资金仅两部门没违规 43审计教育联手清查让“小金库”“账外账”现形 44审计动态 45江苏创新部门预算执行审计模式 45审计干部要处处做精神文明有心人 46重庆市审计局机关审计文化建设渐入佳境 47“审计风暴”离“问责风暴”有多远 48辽宁各市局开展深入推动审计机关反腐倡廉工作 49审计十二五规划泉州市审计局审计信息化“十二五”工作规划“十二五”时期是我国深入贯彻科学发展观,全面建设小康社会、积极构建和谐社会的关键时期,也是审计机关大力推广先进审计技术方法,积极探索信息化环境下新的审计方式,促进提高审计工作效率和质量的重要战略机遇期。为切实做好审计信息化发展“十二五”规划的编制工作,保障审计信息化建设在“十二五”期间实现又好又快发展,结合我市经济社会和审计工作的新形势和新要求,泉州市审计局在认真总结“十一五”期间审计信息化建设开展情况的基础上,努力探索“十二五”经济社会发展态势和挑战,研究提出了“十二五”期间审计信息化的工作规划。一、发展现状“十一五”期间,泉州市审计局充分重视审计信息化建设,坚持以科学发展观统领审计信息化发展全局,秉承信息技术为领导决策服务、为审计一线服务和为办公管理服务的宗旨,一方面,认真抓好审计队伍建设,大力加强计算机知识培训力度,努力提高审计队伍信息化素质和审计人员计算机应用水平;另一方面,加强制度建设、硬件投入和软件应用,积极探索、实践信息化环境下审计事业的发展路子,努力更新审计手段,提高审计技术水平,服务审计事业发展。目前,已取得了一定的成效。主要体现在以下几方面:1、全市两级审计机关的电脑配备已全面达到人手一机的要求,部分审计机关还达到业务人员人手一台手提电脑的程度,为计算机应用提供了应用条件。2、全市已建立审计业务VPN专网,实现了审计系统上下级之间的互联互通和资源共享,方便了上下级间的联系。市审计局和大部分县级审计局已建立了单位局域网,联入互联网,部分领域已实现了办公的自动化。3、全市已全面应用审计统计软件、审计管理系统、电子邮件系统、网络视频培训系统、审计信息三级发布系统和审计法规查询系统等,实现了审计统计工作电算化、办公邮件无纸化、业务培训网络化、信息发布和法规查询电子化,有效地提高了审计工作效率。全市两级审计机关已逐步开展了审计署AO软件的应用工作,市审计局烟草公司审计AO应用实例获得了审计署应用奖,公积金中心AO应用审计、医院医疗收费AO应用审计在全省计算机应用研讨会上进行交流。4、全市审计人员已全部通过审计署计算机初级考试,普遍具备了一定的计算机操作技能,为今后深化计算机应用奠定了坚实的基础。部分审计人员已熟练掌握了AO软件应用、数据库操作、计算机辅助审计等技能,并成功地应用到实际审计项目工作中,带动了计算机应用的深入开展。二、问题分析1、认识问题。目前,仍有不少同志认为,被审计单位没有应用会计电算化,没有电子帐册,不具备信息化环境就搞不了计算机审计。这是个巨大的思想认识误区,需要提升的空间巨大。其实不给电子数据,审计组一样可以利用计算机技术开展审计进行项目管理。2、人才建设问题。当前,审计队伍中大部分人员的思想观念和技术水平不能完全适应审计信息化发展的需要,存在着观念落后,知识结构不合理、更新慢,无系统学****培训,消化、吸收能力不足等问题,制约了审计信息化建设工作的推进。3、建设资金问题。由于审计信息化建设需要大量的资金投入,受上级补助金额和当地财力有限的制约,造成部分县(市、区)无法按照上级部署的时间要求开展信息化建设工作,影响了信息化推进进度。4、创新性应用问题。受知识、技术、环境等诸多因素的影响,目前的很多应用仍停留于简单的复制应用层面,缺乏开拓性、创新性的应用,需要今后花很大力度去推进,这是关乎信息化应用水平的大事。5、制度滞后和对下指导问题。由于当前出台的计算机审计有关法规还比较少,加上各级对下