文档介绍：实施小学生廉洁教育的有效途径培养学生廉洁的品性,树立起积极、健康、向上的道德情感和理想信念,培养清白做人、认真做事的人牛操守,是一项具有战略意义的基础工程,对全社会的文明建设有非常重耍的意义。廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,不是那种纯粹课业式的知识教育,尽管廉洁教育中也包涵着知识。因此廉洁教育不应以课程为形式,不应以增加课时为手段,不应成为学生的学****负担。作为学校徳冇的组成部分,廉洁教冇与现有的徳冇课程结合起来,渗透于学校所有教冇的全过程,包括教学活动、校园文化、、学生参加的各种课内外活动。我们可以通过以下途径进行:在学科教学中教化在语文、社会、思品等学科的教材中,都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料,挖掘文本中的教育资源,在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点,落实“廉政文化”教育,是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此,在廉政文化教育中,我们提倡各学科教师的积极参与,使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。根据学生的年龄特点和知识积累,秸心收集挑选古今中外清正廉洁的故爭、格言、图片和漫画,耕心编写琅琅上口的崇廉尚洁童谣,作为学生思品课程的补充读物。通过阅读、讨论、模拟、游戏等教育方式,寓教于理、寓教于文、寓教于乐,让学生在兴趣盎然的课外阅读中接受恿陶和教育,得到感受和领悟。培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,强化“廉洁可敬、贪占可耻”的社会意识,引导他们全而科学地认识人生的价值和意义,从内心追求诚实、守信、简朴、正垃、清廉等做人的根木和美徳,从行为上坚守和光大中华民族清正廉洁的优良传统,培养正确的人牛观和价值观,奠定终身廉洁做人的品德基础。在班队活动中深化在中小学校屮举行“廉政清风进校园”主题升旗仪式,通过开展“我们眼中的廉政”故事会,“道徳储蓄”,“小眼睛盯住大世界”活动,举行如“我们的生日怎么过?”、“我们身边有哪些浪费行为?”、“止确看等权力”等主题鲜明的“廉洁伴我行”班队会,举办廉政童谣比赛等团队活动,使学生在活动屮接受教育,其屮包含了诚信、勤俭、节约等方面的传统美徳内容,引导他们崇尚真、善、美。活动后,耍求学牛人人动手写感受和体会,使廉洁教育落实到每个班、每个学生。要求全体学生坚决抵制“穿名牌讲攀比、比有钱比阔气、做作业雇'枪手'、竞选干部拉选票“等不良思潮在校园内泛滥,倡导正直无私、清正廉洁的奉献秸神。在典型教育中感化伴随着信息吋代的到來,一个又-•个时代的先锋、民族的脊梁、社会的中坚活生生地站在了我们的而前。他们的形象把抽象的说理变成了活生生的事例,使教育更生动、更具体、更直观、更有说服力,也使教育更富感染性和可接受性。在日常教冇活动中,我们要与时俱进,及时拉近全体师生与这些先锋模范人物的距离,既注意营造一种轰轰烈烈甚至催人泪卜-的氛围,以震撼学牛的心灵,又要让师牛通过口己的思考甚至内心的冲突,将廉洁的要求逐步转化为自身自觉的需求,促进师生从“他律”走向“口律”,由“要我为”提升为“我要为”;要善于挖掘涌现在师生身边的凡人小事闪光点,以小见人,积少成多,不断提高以善小而不为,勿以恶小而为之”的能力。同时,在校园里倡导"首遇责任制”,开展“榜样在身边”的教育活动,将全校品学兼优的学生的爭迹材料刊登在学校的宣传栏内,树立典型,弘扬正气,达到激励先进和指引学生的作用。在校风学风中净化良好的校风学风是对课堂理论教