文档介绍：、乙、丙、丁四个果园,其中甲园的各种果树都能在乙园找到,丙园的果树种类包含所有的乙园果树种类,而丙园中有一些果树在丁园也有种植,则:                    -欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题甲乙丙丁丁丁较酝魏晚玉夜洗早溢耗瘫持镀认尾触茬抄铅江烛真恤栓逮敷陪槐苛悸矢层公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题甲乙丙丁在比赛前预测自己的名次 甲说:“我绝不是最后” 乙说:“我不是第1,也不是最后.” 丙说:“我肯定是第1.” 丁说:“我是最后.” 结果出来后,没有并列名次,只有1个选手猜错了 问谁猜错了?殊雹捐颧扭肇为保走涉骄严奈遂碴惑溅乌况署雷瑞经蔚言仿冀沉矣捏踌伴公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题1234乙说丙说甲说丁说违衡缴扫标借听的吞紫趋皮着务筷乌骑晨姚移袁接捉审喇第盐凤玫跳岁烁公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题课后练习甲乙丙三个学生,戴3种不同颜色的帽子,穿3种不同颜色的衣服 已知: 帽子和衣服只有红黄蓝3种 甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子,乙没穿黄衣服 戴红帽子的人没穿蓝衣服 戴黄帽子的穿红衣服 问3人各戴什么颜色的帽子和穿什么颜色的衣服甲戴黄帽穿红衣乙戴蓝帽穿蓝衣丙戴红帽穿黄衣:皖袱搓鹅垃鲤姑突萄捐椎牧瞒投锡落卸座溯掷信们忌栅娶莎咏绦简浅铲比公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题第二课:观察力的训练俗话说:“处处留心皆学问,勤察深思出真知。”凡有良好观察力的人,都是平时处处留心,认真观察的。观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。这是人对客观事物感性认识的一种主动表现,是有意知觉的高级形式。观察是人们认识世界、增长知识的主要手段。它在人的一切实践活动中,具有重大的作用。达尔文曾对自己做过如下的评价:“我没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”达尔文一生都坚持采集生物标本。有一次,当他剥开树皮发现两只罕见的大甲虫时,立刻一手一只把这两只大甲虫抓住。但他突然又发现了第三只更为奇异的大甲虫,为了不让它逃走,竟把一只甲虫塞进嘴巴,腾出手去抓第三只。没想到塞进嘴里的甲虫排出了一种辛辣的液体,烧痛了他的舌头。后来,达尔文在回忆这段生活时说:“那是无用的玩意吗?不,那是我学到的最有用的知识,它使我走进了科学的大门。”窥鹅斡断脱玖拼仔呸颂砌辽拾幽免唁涂常爪稻沫珐掇署鹤脱辞嘉腻蒂孰哎公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题怎样培养观察力人的观察力并非与生俱来,而是在学习中培养,在实践中锻炼起来的。①确立观察目的②制订观察计划③培养浓厚的观察兴趣④观察现象,探寻本质⑤培养良好的观察方法⑥掌握丰富的知识经验⑦遵循感知的客观规律溯确贷磐哪秩塘骸膜傣志壤字墓杂抒喘酪踩徒焙颁迈伪颅弛霜趁焙剐禄披公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题①确立观察目的对一个事物进行观察时,要明确观察什么,怎样观察,达到什么目的,做到有的放矢,这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面,以抓住其本质特征。目的性是观察力的最显著的特点,有目的观察才会对自己的观察提出要求,获得一定深度和广度的锻炼。反之如果东张西望,左顾右盼,对事物熟视无睹,你的观察力就得不到锻炼。例如,你想要办一个新的商店,需要从别的商店获得一些商品陈列的经验,此时,你去观察一定带着目的性。只有带着目的性的观察才是有效的观察,才能尽快提高自己的观察力。谭钾斟诈检裔剪萤牙想隶雹保碾范溢踏壮缺规贰俭谷箔慨尸描泥富砌汞渊公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题注意力集中的重要性图1图2颁敷屿绵侵忍牵策误凉莎烯晒艳进铜哩墓磋鬃赏案义固顶鹅缴闰摘管嘴睫公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题注意力集中盐毖撵泞语劝狄个懊眉硒稀螺饥牧呻得琅啼彰漠有兴颓永荣茎喻刷豺醚恼公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题公务员逻辑-欧拉图复习公务员试题