文档介绍：毛坝镇中心校施丽成才规划书————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 毛坝镇中心校施杰丽成才规划书我从一名大学生转换为人民老师已经一年半了,回顾这短暂的教书历程,经历了很多,学到了不少,但仍然还有很多东西是需要学****的,因为只有学****才能让自己成为一名优秀的音乐老师,为此,结合个人实际,制定以下规划:一、个人基本情况介绍本人于2010年6月毕业于四川文理学院初等教育系,2010年9月通过四川省“特钢教师”招募计划被分配到宣汉县毛坝镇中心校支教。从“学生”到“教师”这个角色的转换已经一年半了。回顾我成长的历程,感受过成功的喜悦,也体验过失败的痛苦,在这过程中,收获了感动,也留下了泪水。我平时喜欢看书、看电视新闻和上网浏览信息,经常把生活中发生的最新鲜的大事情带到课堂,让同学们更加关心时事、了解时事,从而热爱生活、热爱社会。我的性格开朗、随和,能够与亲人、朋友、同事和睦相处,能够耐心的关心和帮助学生,对生活充满了希望,对前途充满了期待,并不断为之努力着。大学三年,培育了我坚强而自立的性格,这种性格使我克服了学****生活、工作中一些困难,让我更加积极向上,锐意进取。曾在七小任教半年,有了一定的实践经验,对老师这个职业更加熟悉、更加喜欢了,当看到孩子们纯真的眼神、天真的笑容,听到那稚声的“老师好”的时候,就会感到无比的满足和幸福,更加坚定了我当老师的信念。但由于参加工作时间不长,缺乏教育教学实践经验,对教育教学的理论学****不足。缺乏教学反思,很多时候只是自己想想而没有记下来仔细分析,并从中吸取经验教训。对学生心理知识这一方面也欠缺。二、成才期限规划(一)三年总规划“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学,将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学****成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。培养激发学生学****兴趣,重视认知过程重情感的培养。成为一名研究型和发展型的教师,树立终身学****的观念,课堂教学形成一定的独特风格。(二)三年的具体规划一是2012年规划:加强学****训练,提高理论素养水平。认真研究教学课程,充分利用好网络和多媒体,多去图书室借阅与教育教学相关的书籍与杂志,并试用与实践中。并认真阅读《音乐学科教育学》、《音乐学****与教学心理》、《艺术教育论》、《中小学音乐新课程教学法——新课程学科实用教学法》等书籍。二是2013年规划:提升课堂艺术水平。课堂教学既然是一门艺术,那么就应该让听课的人得到一种美的享受和情操的陶冶。我想主要从这三方面来做起:,借鉴,和勤学苦练来锤炼课堂语言。。3、提高幽默能力。在课堂上有高超的教学艺术,激活自己的教学方法,发挥自己优势,形成特色。让自己成为学生最喜欢的老师,让自己的课成为学生最喜欢的课。并认真阅读《我最想要的轻松艺术课》、《最美,艺术课——上好艺术课并不难》、《音乐教育与教学法(修订版)》、《关注音乐实践:新音乐教育哲学》等书籍。三是2014年规划:发展个人特长,形成个人教学风格。一方面要结合个人情况,如个人兴趣、爱好与特长,