（教科版）五年级科学下册课件 空气的热涨冷缩 2.ppt

文档介绍：《热胀冷缩》课件
教材重点和难点:
重点:
1)在相同条件下,固体的膨胀程度最小,气体的膨胀最大。
2)能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。
难点:
热胀冷缩原理的应用。
课时建议:1课时
活动安排:
1)金属球与金属环的加热与冷却
2)液体的加热与冷却
3)气体的加热与冷却
4)双金属片
5)体温计
教学建议:
通过三组小实验比较气体、液体与固体热膨胀程度的差异。
通过播放录象,用粒子间的间隙解释热胀冷缩现象。
通过讨论了解热胀冷缩在生活中的危害及其防止。
用双金属片小实验了解不同物体的膨胀程度不同。
通过录象了解火警报警系统的工作原理。
通过学生实验了解体温计的结构及特点。
膨胀与收缩
开展加热和冷却实验,比较三态的热膨胀情况。
固体的热胀冷缩
实验结果:
1)铁球可以勉强通过。
2)将铁球加热后,铁球就不能通过了。
3)铁球冷却后就又可以通过了。
学习重点:
固体受热时会膨胀,遇冷时会收缩。
液体的热胀冷缩
实验并讨论结果:
1)液体受热时,水位上升。
2)浸入冰水中,水位下降。
学习重点:
液体受热时膨胀,遇冷时收缩。
气体的热胀冷缩
开展实验并讨论结果:
试管中气体受热时,小水柱向右移。
试管中气体遇冷时,小水柱向左移。
学习重点:
气体受热时膨胀,遇冷时收缩。
播放短片,用粒子间隙大小解释热胀冷缩
物体受热时,粒子运动加剧,粒子之间的间隙相应增大。因而形成物体受热膨胀的现象。
物体遇冷时,粒子的运动速度减小,粒子之间的间隙相应缩小,由此形成物体遇冷收缩的现象。
热胀冷缩原理的应用
日常生活中防止热胀冷缩造成危害的例子:
电线不能拉紧
高架桥中留有缝隙
路面有缝隙
蒸汽管要转弯