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小学路队工作总结.doc

上传人:raojun00001 2019/12/7 文件大小:49 KB

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文档介绍

文档介绍:小学路队工作总结第一篇:《2012年春季长安希望小学路队工作总结》2013年春季长安希望小学半期路队工作总结半学期来,我校在全面抓好素质教育的同时,在“村村路队”工作中也取得了可喜的成绩,学生路队有序,安全无事故,受到家长和群众的高度赞扬,现总结如下:一、狠抓思想教育,牢固树立“安全第一”的思想。做到值日领导周周讲安全,班主任、各科任教师天天抓安全,教育学生时时刻刻注意安全,不断提高学生交通安全意识,尤其加强了对学生的上、下学交通安全教育。通过发放安全手册,编写黑板报、广播等多种形式,切实增强学生的交通安全意识。二、成立十三个自然村路队领导小组。下设路队正副长各一名和旗手一名,按规定间隔有序靠边行走。严格遵守《学生道路交通安全制度》。每月开一次路队会议,学****中小学安全须知》、《学生道路交通安全制度》、《中小学生自我防范安全意识》和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》等法律法规。对个别违反路队制度的学生,护队教师切实做好思想工作,让他们认识错误,提高安全意识。队长每天登记好学生路队情况并向护队教师汇报,发现问题,及时解决。三、评比了优秀路队6个,半期进行了表彰。四、与家长签订了《道路交通安全责任》书。明确学生,家长,学校的责任和义务。要求家长配合学校共同抓好学生路队安全工作。长安希望小学校2013年4月28日第二篇:《三工小学路队安全工作总结》梁家墩镇三工小学路队安全工作总结十几年以来,我校在全面推进素质教育的同时,在“创建和谐校园,平安校园”工作中也取得了可喜的成绩,学生路队有序,安全无事故,受到家长和群众的表扬,具体工作总结如下:一、狠抓思想教育,牢固树立“安全第一”的思想。做到校长周周讲安全,班主任教师天天抓安全,教育学生时时刻刻注意安全,不断提高学生交通安全意识,尤其加强了对学生的上、下学交通安全教育。通过专题讲座,发放安全手册,编写黑板报、广播等多种形式,切实增强学生的交通安全意识。二、成立二个路队领导小组。下设路队长一名,每位学生必需佩戴小黄帽,按规定间隔有序靠边行走。严格遵守《学生道路交通安全制度》。定期召开路队安全会议,学****中小学安全须知》、《学生道路交通安全制度》、《中小学生自我防范安全意识》和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》等法律法规。对个别违反路队制度的学生,班主任切实做好思想工作,让他们认识错误,提高安全意识。值日队长每天登记好学生路队情况,发现问题,及时解决。小学路队工作总结。三、每学期开一次安全家长会,讨论学生安全问题,并与家长签订一份《安全责任》书。明确学生,家长,学校的责任和义务。要求家长配合学校共同抓好学生路队安全工作。小学路队工作总结。四、每学年在“六一”儿童节期间都要表彰一批安全标兵,优秀路队长,并给予一定的物质奖励。以上是我校路队安全工作的一些具体做法,我校在今后的路队安全工作中继续努力,发现问题,及时整改。梁家墩镇三工小学二0一二年四月第三篇:《刘堂小学路队建设管理总结》小学路队工作总结。刘堂小学路队建设管理总结小学路队工作总结。自开展路队管理以来,得到学生家长、群众以及过往车辆的司机的一致好评。学生精神面貌很好,在路上得到平安,也培养了学生团队精神和自觉守纪、团结互助的良好****惯,对于深化和拓展学校常规管理有很大的成效。现把工作总结如下:一、成立路队管理领导小组组长:白冠军副组长:申国伟桑伟龙成员:全体教师二、组建路队。以村为单位为组建路队。我们主要是根据实际组建路队,每个路队分派一名老师集中本路队的学生,根据学生放学回家的先后顺序,科学安排好每一位学生的站队位置,然后提名高年级学生,让本路队的同学进行选举路队长1至2名,分别站在路队前、队后负责维护好路队纪律。同时负责路队的老师按学生队列的顺序造册登记交学校保管。三、管理路队。每天下午放学,由负责该路队的老师和路队长组织本路队的学生按组建路队队列顺序排好队,听完值日老师总结和要求后,由负责路队的老师护送学生出校门,在路上由路队长指挥,在路上不插队,不滞后,过马路时做到一停二看三通过。学校根据实际,每月召开一次路队长会议,总结交流经验,对做得好的路队给予表扬,对做得差的则开展整风运动。每期评选出优秀路队长、上报学校通报表彰,颁发奖状、奖品,鼓励小学生做好路队工作。四、路队成绩。每天下午放学,学生都能做到按路队排队放学,学生在路上遵守交通规则,按学校规定,靠右慢行。通过十字路口时,做到一停二看三通过。学生在路上人身安全有了保障。一年半来,全村学生在路上没有出现重大安全事故。:《2015年小学工作总结5篇》总结一:2015年小学工作总结一年多来,在新一届县教体局“326”工作思路引领下,坚持以育人为本,遵循“把学校办成能适应当地发展需要,学生向往、家长放心、社会声誉好的学校”这一办学思想;以提高教学质量为核心