文档介绍：12013—2014学年度初中化学学科分析报告历城教研室滕德新2014年6月为落实2013年初中教学工作会议要求,依据两个评价方案和《历城区化学学科课堂教学改革指导方案》(即11号文),按照《初中化学学科视导程序》对全区21所初中学校进行了教学视导。现将化学学科的情况分析汇报如下:一、工作回顾(一)2013年8月,在历城双语召开全区化学、化学学科的教研组长、学科带头人、骨干教师新学期教学工作会,部署主要工作。(二)9月—10月,组织骨干教师依据新修订的《规程》和《化学学科评价方案》,研讨制定《化学学科备课评价指导方案》、《化学学科课堂教学评价指导方案》(三)10月初,结合《化学学科课堂教学评价指导方案》的要求,组织区优秀青年教师课堂教学展评活动(四)10月,组织参加济南市初中化学优质课评比活动(五)11月,参加市化学学科的学业水平考试命题分析活动(六)11月—12月,依据《化学学科评价方案》、《备课评价指导方案》《课堂教学评价指导方案》,对全区21所学校2进行视导。(七)为重点落实《历城区化学学科课堂教学改革指导方案》(11号文)要求,有针对性的开展十所学校化学学科骨干教师集体备课活动。(八)2014年3月,依据《历城区化学学科课堂教学改革指导方案》(11号文),在历城双语组织全区化学教师进行课堂教学研讨活动(九)——,依据《历城区化学学科课堂教学改革指导方案》(11号文),对全区21所学校进行视导。(十)组织部分学科带头人和中心组成员进行集体备课活动、复****材料编撰活动,进行学业水平考试试题命题研究和培训等二、主要成绩2013年9—10月各学科修订了《学科教学评价方案》,制定了《化学学科备课评价指导方案》、《化学学科课堂教学评价指导方案》两个指导性文件,今年3月又制定了《历城区化学学科课堂教学改革指导方案》(11号文),大部分学校领导能够高度重视,多数教师能够依据两个《指导方案》和“11号文”的要求积极进行探索实践,规范自己的教学活动。从近四个学年得分率变化情况看,教学规范程度逐步提高,全区化学的教育教学水平也得到相应提高。(一)教学规范程度逐步提高,同时全区化学的教学水平3得到提高项目10~11学年11~12学年12~13学年13~%%%76%从2012——2014济南市学业水平考试合格率变化看,在学考题目难度逐年增加的情况下,全区化学学科合格率和平均分却逐年上升。2012,合格率63%,平均分38;2013,%,;2014,%,。4学科教学过程规范化水平比较高的学校有:稼轩、双语、鲍山、六中、郭店、西营、三中、柳埠、董家、绣川等。从教学过程的各领域具体观测点进行具体分析:表二、各评价点得分情况统计表表一、%%%%%%%%%%%13呈现自主、%%%%%%%%%%%(二)学科课堂教学改革取得初步成果课堂教学改革得到全区大部分化学教师的认可,教师的活动建构理论水平都得到提高。经过一系列的培训、现代教育理论学****示范课展示等活动,全区化学教师对我区开展的课堂教学改革有了较为全面的认识和了解,课堂改革取得初步成果。全区化学教师能够认真学****活动建构教学论,有规范的学****笔记,多数笔记在30页左右(约1万字),并能结合个人教学实际写出反