1 / 35
文档名称:

幼儿园秋季保教主任工作总结.doc

格式:doc   大小:60KB   页数:35页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园秋季保教主任工作总结.doc

上传人:raojun00001 2019/12/7 文件大小:60 KB

下载得到文件列表

幼儿园秋季保教主任工作总结.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:幼儿园秋季保教主任工作总结第一篇:《2012年幼儿园保教主任工作总结》2012年秋太来乡中心幼儿园保教主任工作总结本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效,保教质量进一步提升。现具体总结如下:一找准定位,协作园长工作我是这个学期才当上保教主任的,我很喜欢这个职位,不为别的,不是因为这个主任有多了不起,是这个职位可以去让我有进取,我为了这个职位我改掉了迟到的毛病,改掉了上班的随意性,我学会了宽容,学会了人际关系的处理。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与园长、后勤主任,老师们一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周准备出周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。而各位老师的教学备课方面,可不是那么理想,备好课是上好课的前提。昨天上午,我对各位老师备课本/听课笔记/业务学****会议记录/工作总结等进行了详细的检查。现做一反馈:A、多数教师都能做到提早备课,听课笔记达到17节,会议及业务学****都有记录,其中有:胡燕/李佰燕/廖燚/等老师的字迹清晰,书写漂亮,干净,认真对待。有部分老师的书写潦草,格式不正确,态度不认真。B、除个别老师外,大部分教师都能及时做好反思,但是反思的内容过于简短,老师的反思活动中没有重/难点的突出,我们应该本着活动的实践性,针对性,反省性,时效性及过程性来对自己活动课的反思,它不同于个案分析,随笔。有的老师格式都弄错了,在反思的活动中又将自己那节活动完整的抄了一篇,对于这样的话,我要提出批评,不会的不懂的,我们都可以去学,去看,去查,不能老局限在自己是新手,著名的心理学家林崇德提出:“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。下学期我会与各位老师来一起学****幼儿园教学活动反思的理论学****让你们都成为优秀教师。C。老师们的学期工作总结有点抄袭现象,有的可以说根本就不符合你现在的带班情况,我们不需要强调你要用多少个书面用语,或者优美词语来形容的总结,我们需要真实的你们的想法和对自己工作方面的总结,可以不要太长,把握好几个方面来总结,所以下学期建议老师用手写的方式来总结自己的工作。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期开展了四次集体备课、一次公开课、一次示范课、一次送课下乡活动。这些教研活动研讨,重点围绕语言领域目标和数学、科学、美术等存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略,通过以竞赛的方式,我们评选出了优秀的老师,选出了好的课题,推选出胡燕老师的《整理鞋柜》活动课,经过我们开展多次观摩活动研讨,此活动成功的参加送课下乡活动。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对新教材的灵活把握和运用。在比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备;在观摩中,听课教师都能虚心学****取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素质很高的教师队伍。三、保育工作1、安全工作放首位。幼儿园秋季保教主任工作总结。本学年我们又平安的度过了一个安全学期,这学期在老师的配合下,我们幼儿园无一例大的安全事故发生,安全是我们一切工作的重中之重,我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位,虽然有专门领导分管安全工作,但保教工作从未放松对安全的管理,从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一周一次的大排查”的方式,提高后勤人员对卫生消毒的规范操作,加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏,向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作,如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生****惯;加强户外锻炼,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰)。另一方面,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。4、强化服务意识