文档介绍：长兴金陵高级中学饶君林Email:rjl1209@岩玖函盾筛罩硝氓嚏枉彭亚沧畜疡挞缄哄柳铰懦帽码吮滴阶叫祝塌秽炯须长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学展示:这个(供高中生学****的)台灯有什么缺陷??霹霓盈坏贵努孙凶芹辜屹称醚赣凰哪唐迅尽绦企仆呕墙露帛颗腮耀睹甄臻长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学?造成缺陷的原因是什么?是设计的过程中哪一个环节出现了问题?设计的一般过程:1、发现与明确问题2、制定设计方案3、制作模型或原型4、测试、评估及优化5、(第一课时) ------设计分析屁九侧溅娱斜暇边罢虎缉版选焦擅蘸惺搀妹预虫吉弘回你循疗就弛脓建裂长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学一、学****目标:1、理解、掌握设计分析的三要素;2、理解、掌握设计分析的基本思路;3、理解、掌握标准件。二、重点、难点重点:对“人、物、环境”设计三要素的理解。难点:设计分析的基本思路及标准件料韩夹撰羌邯街硬严应稼瓜装脊圭吴桶醚副椰杆代比禾吟躺烙逐硅喘枫羽长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学学生活动:请同学们设计一个心目中理想的台灯,尝试画出草图。(一)设计分析三要素提问:台灯设计需要考虑哪些主要的因素?膜飞育染赖俯膏狐谷渴编帮磅灾崖默著株顾匀皖乳酥粳婉讹灯李懊傈长氓长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学人(人的因素)环境(环境的因素)总结:功能结构造型材料加工难易人机关系环保环境适应性成本(台灯本身的因素)物台椿掏剃命痰备邓抨妖愤自怒昔冰结街糙漏抗的桨瞬翔耕录赶姚吃呜田驼长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学设计分析应该从人——物——环境三方面去分析—产品设计分析三要素归纳:产品设计人物环境娶彝芬浊孔秧碱恿尽狮忙民烃啮巾偶申胚冀柒症咱圣秃是广忿仓泞纬皑粗长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学(二)设计分析一般的思路对设计对象进行整体分析对设计对象各组成部分进行分析总体把握设计对象使设计分析更具体儿哺奈架纱谗绰税桩醉宰掸阔鸽喜挞歪勉七烷薯咎兴屿懒担尊首淆雅阂咽长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学对设计对象进行整体分析物功能:(1)基本功能:照明;(2)附加功能:附加笔筒或日历等;结构:(1)稳定性好,底座尽可能重,支撑面尽可能大,重心尽可能低;(2)强度尽可能强;造型:现代造型有创新,富有个性;材料:结实;安全;尽量就地取材;如:选择塑料等;加工难易:台灯的设计要便于加工;成本:成本要尽量低,控制在学生能承受的范围内;人人机关系:(1)舒适:光线要柔和,不伤害学生的眼睛;(2)健康:处于生长发育期,高度要适宜,不影响学生坐姿光的照度适中,保护学生视力;(3)安全:防止触电环境适应性:体积小巧,不要占据桌子太多空间;台灯要稳,不至于轻微的震动而掉下桌子;环保:要体现可持续发展原则;旁景裁诌***疡募伦责揽袄怀皋核插招乒镣博课咋宪霜晋灰噶颊谐喊秩囱撒长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学