文档介绍：目录
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(一) 2
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(二) 3
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(三) 4
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(一)参考答案 5
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(二)参考答案 10
中国人民大学2008年硕士研究生入学考试模拟试题(三)参考答案 15
中国人民大学2009年硕士研究生入学考试模拟试题(一)
考试科目:社会学研究方法
论述题:(共15分)
试论社会学研究中的价值问题
一、名词解释:(每小题10分,共60分)
1、分类法 2、自由度 3、层次模型 4、语义差异量表
5、扎根理论 6、双盲试验
二、简答题:(每小题15分共45分)
1、列连表中两变量独立的条件。
2、分层抽样与定额抽样的区别与联系。
3、简述假设检验中两种错误的含义(甲种错误与乙种错误)。
三、论述题:(共30分)
怎样对不同尺度的变量做相关分析。
中国人民大学2009年硕士研究生入学考试模拟试题(二)
考试科目:社会学研究方法
论述题:(共15分)
社会规律和自然规律的区别
一、名词解释:(每小题10分,共60分)
1、辛普森悖论 2、内容效度(表面效度) 3、同期群研究
4、内容分析 5、层次谬误(区群谬误)6、李克特量表
二、简答题:(每小题15分共45分)
1、通则性解释和个案式解释的区别。
2、标准化访问的原则和优缺点。
3、简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。
三、论述题:(共30分)
统计调查与实际研究的各自特点。
中国人民大学2009年硕士研究生入学考试模拟试题(三)
考试科目:社会学研究方法
名词解释(每小题10分共60分)
1、pps抽样 2、评分者信度 3、否定域
4、参数估计 5、拟合优度 6、决定系数
二、简答题:(每小题20分共60分)
1、假设检验中Z检验与T检验的区别和联系。
2、简述演绎逻辑和归纳逻辑的差异性
3、试述如何确定样本容量及抽样误差对样本容量的影响。
三、论述题:(共30分)
试论社会研究中定性研究与定量研究的差异性与互补性。
中国人民大学2009年硕士研究生入学考试模拟试题(一)
参考答案
考试科目:社会学研究方法
论述题:(共15分)
试论社会学研究中的价值问题
[解析]:
价值是人们关于世界或社会“应当如何”的主观意愿。理解这一问题的关键在于如何理解价值在社会研究中的作用。
1、有关价值与客观性的争论
持实证主义观点的学者主张在社会研究中应效仿自然科学中的“价值中立”原则,排除个人的价值观和主观偏好;而持人文主义观点的学者则反对价值中立原则,认为社会研究应为人类提供规范和价值观念。
2、价值与科学的真理性
人文主义者否认社会研究的科学性,认为社会研究知识都是带有主观性,都是因人而异的价值判断,而实证主义观点认为社会研究应采用科学的方法,社会科学知识是客观的。应该来说人文主义的观点是缺乏说服力的,虽然社会研究会在一定程度上,要受到研究者个人价值判断的影响,但只要研究建立在经验事实的基础桑,从科学的程序来看,研究结论的客观性是可以得到保证的。从发展趋势上来看,社会科学的研究方法日益科学化和精密化,这将逐渐减少主观因素的干扰,使社会研究中科学的检验标准的建立成为可能。
3、价值与科学的功能性
完全将社会科学研究理解成类似数学或统计学那样只提供客观的理论知识,而不涉及知识的应用应该是片面的。社会科学不仅具有认识社会的功能,而且还具有改造社会的功能;或者说它还提供一种对社会的思考方式和有关社会行为的规范和价值判断。
简言之,科学知识的判定标准是脱离意识形态的,但它的实际应用是与价值观念和意识形态有关的。
一、名词解释:(每小题10分,共60分)
分类法
[解析]:
分类法:根据两个或是多个变量的属性来对观察对象进行分类(典型地体现在定性研究中)。比如,将新闻分为自由主义—城市、自由主义—农村、保守主义—城市、保守主义—农村。可参见巴比书168-169页。
自由度
[解析]:
自由度:在变量的统计分析中,若要确定统计的显著性与否,就必须用一组标准化的卡方值,如此便需要计算自由度,自由度指某统计模型中所有变异的可能性。其计算如下:频次表的行数减去1,乘以列数减去1,即(r—1)*(c—1)。
层次模型
[解析]:
层次模型:当模型中的任一个u为0时,它的高阶u项必须都为0,反之,若一个u项不是0,那么比它低阶的u项在对数线性模型中必须出现。
语义差异量表
[解析]:
李克特量表也称作总加量表,是由美国社会心理学家李克特在原