文档介绍：第二章第2节气候的基本特征教学目标:1、.通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能。2、了解我国的气候特征,培养学生分析气候特征的技能。重、难点:1、我国气候的主要特征及其成因。2、我国气候为农业生产提供的有利条件。课堂展示:(自北向南):______季风气候、_______季风气候、_______季风气候。、______、_________、___________、_________,季风区比非季风区的面积_________。,各地雨季开始和结束时间的早晚主要是由夏季风的______和_____所决定的。4、季风活动的不稳定,造成我国_______灾害频繁且成为我国最严重的自然灾害。二、大陆性气候显著5、大陆性气候的特点是气温日较差____,年较差____,降水有显著的____。而海洋性气候的特点是气温的日较差______,年较差_____,各季节降水分配较______。三、气候类型复杂多样6、我国既有多种多样的____________,又有多种多样的__________地区。7、读我国夏季风分布图,回答下列问题:(1)南季风来自________,西南季风来自__________,东南季风比西南季风影响的范围_______,西南季风主要影响我国的_____地区、_______地区、_________地区以及黄河中下游地区。(2)当盛行这种风的时候,我国的气候特点是__________________。(3)这些受影响的地区,我们称之为_________,受不到它影响的地区叫_________。(4)我国经常发生旱涝灾害,这主要是因夏季风的_______和_______出现异常造成的。(5)季风气候主要由_______________造成的。当堂达标:1、西南季风的发源地是()A、太平洋B、印度洋C、大西洋D、西伯利亚2、我国季风气候有明显的()A、季风性特点B、海洋性特点C、大陆性特点D、多样性特点3、下列与华北平原属于同一种气候类型的地形区是()A、黄土高原B、长江中下游平原C、塔里木盆地D、柴达木盆地4、下列山脉既是季风区与非季风区的分界线,又是我国地势二、三级阶梯的分界线的是()A、祁连山B、大兴安岭C、太行山D、秦岭5、我国几乎受不到下列风向影响的是()A、东南季风B、西南季风C、西北季风D、东北季风6、冬季风发源地位于()A、西伯利亚和蒙古B、北冰洋为高压中心C、雪峰连绵的青藏高原D、亚欧大陆西北部7、东北季风主要盛行的地区是()A、热