文档介绍：研究生学位论文西南交通大学曲南父逋大学高职学生英语应用文写作中词块研究三雯委』∑级毖维塞堂亟±业国适言堂区廑恿适壹堂金挂挞教援年级姓名申请学位级别专指导老师二零一一年五月一令一一,牛血月国内图书分类号::密级:公开
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槐C堋ぁ淌褂帽臼谌ㄊ椤日期:砌,么岳学位论文作者签名:彩魄日飘和啦刍罚学位论文版权使用授权书西南交通大学本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于C芸冢年解密后适用本授权书;朐谝陨戏娇蚰诖颉啊獭指导老师签名:
学位论文作者签名:.动铴堡西南交通大学硕士学位论文主要工作毕声明日期::本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。
\摘要西南交通大学硕士研究生学位论文第从上世纪初开始词块方面的研究就一直受到了语言学领域的众多研究者的关注。词块是词和词的组合,是语言中预制的多词单位。对于词块,不同的语言学家从不同的角度给出了各自的定义和分类。本文将词块定义为“使用较为频繁且意义相对固定,结构清晰,容许不同程度抽象的预制的多词组合’’。类连接是具有一定抽象性的词汇的语法结构,而搭配是具体的词汇组合。两者都包含在词块中,只是抽象程度不同。英语应用文写作是高职类学生大学期间所要求掌握的写作类型,而在学生的应用文写作中存在很多方面的问题,词汇类连接和搭配方面的问题作为其中的一方面在某种程度上会影响到写作整体的准确性和流利性。因此本文着重从词块的两个方面,即类连接和搭配入手来研究在高职类学生英语应用文写作中出现的词汇类连接和搭配方面的问题。首先找出出现在高职类学生英语应用文写作中搭配方面的错误,对其进行分类分析。接着从词块的类连接和相应的搭配这两个方面对学生在英语应用文写作中使用频率较高的几个动词进行进一步的研究分析。本研究的目的:找出高职类学生英语应用文写作中不同类型的搭配错误,计算出哪些类型的搭配错误比例要高于其他类型,并分析出现错误的原因。研究在高职类学生英语应用文写作中一些出现频率较高的动词在类连接和搭配方面的使用情况与本族语者相比有何异同以及产生异同的原因。为此,作者收集了所教的两个班名高职类学生不同类型的应用文写作各#布篇,作为一个小型的语料库。本文对动词的类连接和搭配方面的研究主要是通过收集学生应用文写作中使用频率较高的龆剩苯柚鶦,收集出现在英语本族语者书面表达中的相关动词的例句各敫咧袄嘌魑闹姓庑┒实氖褂们榭鼋卸员分析。通过对比本族语者在真实语境中相关动词使用的例子,我们不仅能分析高职类学生英语应用文写作中这些动词在类连接和搭配方面的错误使用情况,而且对其过度使用和使用较少的情况也能得以分析研究。通过分析发现,一方面,在学生的应用文写作中词汇搭配方面的错误比率要远远高于语法搭配错误。从词类的分析来看,不同词类的搭配呈现出不同的特点。动词和名词,动词和介词方面的搭配错误比例要高于其他类型。从另一方面来看,高职类学生在应用文写作中对于频繁使用的龆实睦嗔雍痛钆渖系氖褂靡渤氏殖龊捅咀语者有所不同。通过对比可以看出学生类连接和搭配的使用在很大程度上受到母语和’
西南交通大学硕士研究生学位论文第页目的语的影响。具体来说,某个动词在类连接上的使用错误通常是由于母语的负迁移或者是学习者对目标语不完整的理解所造成的。而某个动词在类连接上的过度使用则是由于一些英语动词类连接方面的用法和汉语的使用有相似之处,或者是学于头脑之中。某个动词类连接上的使用不足在很大程度上是由于学生对该词类连接使用上的不熟悉所造成的。而学生在搭配方面存在的问题很大程度上是受到了母语的影响。此研究只是对高职类学生英语应用文写作中出现的词块类连接和搭配方面存在的问题的尝试性的研究,存在着很多的不足,因此需要今后在此方面进行进一步深入的研究。关键词:预制语块;类连接;搭配;错误分析;英语应用文写作
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