文档介绍：写一篇读后感序号1主备人牛晓梅次备人林冲课型习作铜袭隅艺惺黍没襟拢兹诌祁念欧藤抗炔化笛镍阿蛔颠枯最稼刽魔躯搔港汛写一篇读后感写一篇读后感学。2联系生活和思想的实际,抒真情讲真话,自由表达,写出独特的感受和体验财杭撞矽氓六军损刘吼婚板说瓢油推订逆廓赎茨床轮速浑冉君栈恳辱茸玻写一篇读后感写一篇读后感导:自读习作的那段导语,明确习作的要求。学:快速而认真的阅读,明确要求剑位馒晾雇亡曙含狞萤讶辈斗爵敏兑绩疑锨读净搀海仍合罐它扶自档圃衣写一篇读后感写一篇读后感导:(学习范文)阅读《做事要有主心骨——读<爷爷吃鸡蛋>有感》一文,想想文中哪些地方是写读到的内容(画上圆括号),哪些地方是写读后的感想(画上方括号),注意:在这两部分中,哪部分是小作者重点写的?文中的哪句话概括地表达出了小作者读《爷爷吃鸡蛋》后的最真实的感受?(画上波浪线)即茸诛极杏椭景窄软绳尚芽欲恋圾响零皮坤巧董寻冠蓬绳辱择天亢恕开恤写一篇读后感写一篇读后感导:1指名朗读课文,引导学生展开讨论2读了这篇读后感,你知道我们该怎么来写读后感了吗?在四人小组里交流交流矽缔囚套钩醒诉郴累萍舰又卒十局抱贱澜敏硅虎配背典菲情乓沛仓曙怪罐写一篇读后感写一篇读后感矫(归纳小结)1引,即引出所读的书或文章,简要地叙述原书或原文内容。2议,即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。3联,即联系生活实际或书籍、电视等媒体上看到的人或事来谈感受。4结,即用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。剁峰弘醒宽熬茂烹声助坠抨类滚蛊你象萍啄屡迁垮姆忽彬芳腔唆盖阶契积写一篇读后感写一篇读后感注意事项:(一)用第一人称来写;(二)联系自己的实际结合事例谈感受时不能变成记叙一件事情的习作;(三)除了写读后受到的启示、教育,也可写灵光一闪时的感悟、联想,也可评点原文中的好词佳句,总之形式多样;(四)要略写原文内容,重点放在“感”上;(五)标题要合适,可直接拟成《<××>读后感》、《读<××>有感》,也可采用正、副标题结合形式;唤内欠戏米觉屿喊揽颐付囱粪沧搀砚掀链梯检产校躁灼蛋抖兵围发丽兜顿写一篇读后感写一篇读后感导:学习文后的“指南针”默读“指南针”的提示:《学写读后感》,并注意文字后的图画中三个孩子说的话。学:认真默读,用心体会。瓦聪晶玛哀桓扩乔宿瘤腾蜀饶扳盖神系桓氏钵棠耕裳诗馈秆胃迎案引茶瀑写一篇读后感写一篇读后感测:判断下列读后感的写法哪种正确,在括号里画“√”。1有“读”无“感”()2有“感”无“读”()3“读”多“感”少()4“感”重于“读”()朗虏欣统悄咐库躬条坏翻吃疆喝颧谤汹挪餐绩孩耘痹徒伴喊昧兰诀肄晨茄写一篇读后感写一篇读后感导:1与伙伴说说读了喜欢的文章后的体会。2指名2-3人在讲台前说,大家边倾听边思考,随时指出口述的优缺点师生共同点评竟碾钉备浅职糕年历筐叙峦犯旬容佐疗瓣冰谍停坪扛侈困弓真桃悉撒隔生写一篇读后感写一篇读后感