文档介绍：思维导图在英语教学中应用的研究主要内容?课题研究的意义一二?国内外研究现状三四五六?课题研究的思路、内容、创新点?课题研究的方法?课题研究的条件?参考文献问题的提出:什么是思维导图?思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。※运用图文并重的技巧※用相互隶属与相关的层级图表现主题的关系※把关键词与图像、颜色等建立记忆链接※充分运用左右脑的机能)思维导图的由来“大脑先生”(大脑放射性思维的外部表现)——东尼·博赞有助于提高学习效率有助于提高学生的学习兴趣有助于专业发展和学习型团队的建设有助于课堂教学的设计有助于教学互动一、课题研究的意义(理论与实践)二、国内外研究现状———国内研究现状?起步相对较晚,2000年,由王功玲发表的《浅析思维导图教学法》,就思维导图的渊源和制作特点进行了介绍,并将思维导图作为一种笔记法运用到教学实践中。?在大城市的基础教育课程教学中,思维导图早已由实验逐渐进入常规教学阶段,北京、广州、上海和南京等大城市首当其冲。?外研社出版的《现代大学英语》和高教社出版的《英语阅读教程》等9优点提高学习效率提高教学质量提高学生的学习兴趣一二三研究力度不够不足理论创新不强研究时间较短