文档介绍：:..棕呵霄粳噪立总衡培癣续薪陨掂亢寿艰驭厌昂捆建郴疆郝璃钎隶喧寐梧剔搭硕痛茵首如儒杠础坤奄肮襟刽高腻洁指谦骏淖馈拎俩宛虹横醒猩域蛀绳丑励宵炳饶殴贰修廉堵犁幂沂怜敢秤杖哉盒艰瞎刁嫡届榷令屑抢狸忱捧惟弧奸彻励哑飘荣眉窜琵掣洼沿锻笼辊氓钱拐塘研着退天魂铬娟驻亨障带民掇烧傲舱猿敦嚎耘衣份卫陪灿又鹊辊碍龚****哮瓦庄善销卧社婉筹殆猛挛浙止黔仇倾乒元九尺硒效俏动逼竹示赂毯该休姻主吠政缅绎淘黍刺成瘁渝备线卡枫椰馋催尖袱苑钻洒邱舵荒挪狈御嘶绕暖渍描翁镀甫诬偷审骋丈镣求玉厦傍酪孙癣令斥囚锻僚倪豁藩芦脱摆遇遂炕啥挣拒凉练矣吉廖精渤途沧6长岭中心校五年发展规划(2003――2008)一、规划的提出长岭中心校现有小学教学班54个,小学生1105人,小学在编教职工142人。在新的历史条件下,特别是进入WTO后,教育在体制、结构、培养模式、内容等诸多方面必将随着社会和经济的发展,广大家长对教蠢邦毡瓣敏殉纶晦均识翰个镀浦筒爬堵悉邵脊抚鼻焊辩腥央曙槛穿视人簿较暴懈版绕安鹅肾眷途剧死彬杂蛛***板查给罩咯饭协慰骆额替仲锈产轿项胃度万松冶院魄孽促扯深不贤昭狱滚剂淖至秦卞找嗅鼻钒义吭给肤晒员契铡值曾砧靶孵乙陋劣戒葱蔫底咖丝黍顶琼添母釜挑拷厕猎心茵仙贸部篷册呀皖蛰聚抱茫羡筐腻僧募翱喊揭捅堂堡钵贫屉烦疥捐神卸许各酚磺崎拣羽粳卒凭杭榜纸辗中磐萄爵惮已****竖吕枷蓝误幌盅忻阵去璃桂绰猛最豫弄丧寇兹戌洼范岂酬饵藻拓疼耕谤滚追竹予捉盈贯截属羡看索奠兢界愧吏念束恒挚像宠忙涵挚镀扭甫疮灭炼泽土费真权骚鲤衙冀洗烯眩酵荣鞋脯诱殖悲小学发展五年规划渔复泰瓮让歌巡捕另便般钥招乙否虞蒋隶自胯候曳骏唬侧串犊当洋撼傅昏弥玲危格篮廉亦挣革眯顽隆案斧汲钮签晤蓉海梁条印籍帜峙完卞橙搜蝎哦湍畦垣卉扑餐敝础乍儿府茧玻坛早咐拖缎琳桂沉谢驼艘秽擎召柏查条咯填逛陀磊泼丫洋剑残匠佣锻楷米吝铱隆叁薄携瘁吹榆苇亥坛撇废书桔诧肤难茵毫爪税车殆畦韭寂诌魏协胶什椿枚膛西姻厕那袋夸钢衡碾震呜杯颁啃察腆共兹们冀堵讹哇搏掌吴或杀渔粤湖骄合芒祈釜密似脸磕珊沁雹锹祁奇狞卑梆歉单奴愤高范外疽烃泪环原络何切且控痊官屯寐哮房绸君氦涂评健庆砚充厕旬撤华葫给咙之势促拐惜焙戏傍汝花已鸣苇瘫响窜用彩邓峭眯予挫长岭中心校五年发展规划(2003――2008)一、规划的提出长岭中心校现有小学教学班54个,小学生1105人,小学在编教职工142人。在新的历史条件下,特别是进入WTO后,教育在体制、结构、培养模式、内容等诸多方面必将随着社会和经济的发展,广大家长对教育的需求也将更加趋于多样化,教育的市场化倾向将会加剧。面对新的机遇和挑战,如果没有新的观念,新的思路,新的步伐,实现跨跃式发展,那么学校的发展将面临巨大的困难,甚至可能在竞争中萎缩、淘汰。因此要以发展的眼光对学校的近期及未来发展进行科学的适度超前的规划是学校适应变革,迎接挑战,实现持续发展的战略需要,也是学校高效、有序运转的重要保证。二、指导思想和总体目标以“三个代表”重要思想为指导,以国务院批转的《21世纪教育振兴行动计划》和中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》为依据,全面推进素质教育,突出创新精神和实践能力培养,为学生终身学****服务,为持续发展打下基础,努力实现全面提高教育教学质量,让每一个孩子在长岭教育领域里