文档介绍：自然科学论文-自然科学小论文的阅读————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 自然科学论文:自然科学小论文的阅读-科学论文自然科学论文:自然科学小论文的阅读【技法指津】一、概念阐释自然科学小论文是指通过对自然科学领域某些现象、原理等进行专门考察、分析、研究后所写成的小论文。内容涉及生物工程、考古学、天体物理、环境保护、生命科学等诸多领域的新发明、新发现、新成果。自然科学小论文覆盖面广,思维量大,是用科技知识考查学生对语文知识综合运用的能力,因此大部分学生感到阅读难度较大。二、设题思路选项的设置一般不照抄原文语句,而要换一种说法。通过转换,正确说法变得似非而是,错误说法又显得似是而非。分析近几年高考试题,关于自然科学小论文阅读设干扰项的方法主要有: 。表面上,一些陈述内容在原文中也能找到相关的依据,但暗中将两个对象或概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换或混淆等处理。。从原文中截取两句看似有因果关系的信息句,巧妙地合在一起,由已知结果所推断的原因或由原因所推出的结论有悖逻辑。如焦油滤清器的研制,使柴草直接燃烧所产生的灰分远远少于原煤。原文说焦油滤清器能解决管道堵塞和二次污染的问题,和柴草燃烧后的灰分完全没有关系。。选项中的信息,在原文中找不到,也不能由原文推断出来。如我国生物质直燃发电和气化发电在规模发展方面都取得了重要突破。由原文可知,只有直燃发电在规模发展方面实现了零的突破,完全没提到气化发电的规模化。。(1)偏离本质。指选项偏离主要说明对象的本质属性,只罗列其表象、内容、背景、事例或直观认识等。该类型主要出现在对文中某一概念进行理解的题目中。(2)推断和想象随意。这种情况主要出现在推断和想象一类题中。选项故意不顾文中信息的实际,胡乱编造一些若有若无的信息,以此干扰我们答题。。命题者有意删改或添加原文中的修饰语,设置理解陷阱,造成选项表述与原文不符。常见的有三类:(1)程度、范围、语气有意混淆。命题者故意改动文中表示范围限制的词语,如凡是都几乎除之外等,缩小或者扩大范围。有时忽视原文中可能大概也许差不多将会等表示揣测语气的修饰限制语,将或然语气改为必然语气。(2)夸大或缩小。它往往表现为故意夸大或者故意缩小某方面的内容,如对优点、作用、前景等方面的评价。(3)已然未然混淆。故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实,或者有意把原文中的设想或推测说成已然,造成以假当真。如我国农户、村镇、县市能源供给使用体系的构建已取得了重要成果。原文最后一段说,目前农村生物能源供给使用体系的构建,需要综合考虑的问题还很多,但无疑具有广阔前景。选项中所谓的已取得重要成果是典型的已然未然混淆。。设置干扰项时,将主要的一面和次要的一面倒置。三、解题技巧阅读自然科学小论文有一个基本原则:答案就在原材料中。为此,我们可以按以下五个步骤来阅读。 ,认真揣摩。。包括重点术语、关联词语、修饰限制语及中心句、要点句。。若对应句不止一处,一般只有一处是对的,要仔细辨别。