文档介绍：对联常识一、对联历史对联,雅称“楹联”,俗称“对子”,宋、元时期称作“桃符”,在我国已有一千余年的历史,是民族传统文化的的瑰宝,素为广大人民群众所喜闻乐见。对联的起源应与汉魏骈体文或唐代近体诗相关,在民间广泛应用不少于700年。两个黄鹂鸣翠柳常学苏秦锥刺股一行白鹭上青天莫做孙山身后郎(工对)(宽对)二、对联的特点工对要求“出句”与“对句”内容相关,字数相等,句法结构相同,词性相同,平仄相对。宽对只要求内容相关,字数相等,结构、词性、平仄基本相对(尾字平仄多有要求)。对联有自己的特点:1、字数相等。从形式上看,对联首先要做到字数相等。汉字多单音节的独体字,这就为写作对联时做到字数相等提供了条件。而且,因为每幅对联只有出边和对边两句(又叫出句和对句),两句的字数相等,就会给人一种对称美的直观感。2、对仗整齐。从字面上分,对联可分为工对和宽对两类。工对要求两对句句法结构相同,词性相同,平仄相对,互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,甚至数目,颜色也要相对,要求十分严格。如对联中“天对地,雨对风,大海对长空”就是一训。但高考对联题的要求并不十分严格,属于宽对的范畴,即字数相等,词性、平仄基本相对。3、平仄协调。对联中的平仄,一般要求平仄相对,不能一平到底,或一仄到底。一般情况下,都要求出句的尾字为“仄”声,对句的尾字为“平”声。4、节奏鲜明。出句和对句的节奏应一致。一般来说四言联是2—2;五言联是2—3或3—2;六言联是2—2—2;七言联是4—3或3—4;八言联是4—4等等。例如,四言联:绳锯——木断/水滴——石穿,浮舟——沧海/立马——昆仓;五言联:一枝——莺下借/千仞——凤高翔,为人民——办事/给祖国——争光;六言联:祖国——山明——水秀/山村——人杰——地灵;七言联:鸾凤双栖——桃花岸/莺燕对舞——艳阳天,松竹梅——岁寒三友/桃李杏——春风一家;八言联:春景宜人——喜瞻雀跃/庭院呈瑞——好咏鸠洲。三、对联的形式1、正对上下句意思相近、相补。如:江山千古秀,祖国万年春。才思奔笔底,灵感上心头。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。扬善安良宏正气,惩贪除恶镇邪风。2、反对上下句意思相关相反、对立统一。如:才饮长沙水,又食武昌鱼。客问何店好,人言此处香。才思奔笔底,佳作传人间。(三种形式该用哪种,应根据内容的需要和可能来选定)3、流水对(串对)上下句具有承接、因果、递进等关系。四、对联的种类春联喜联寿联挽联新居联行业联劝世联高考题回顾一、下面是一幅对联的上联,请对出下联。(广东卷)荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果二、下面都是春联的上联,请对出其下联。(全国卷)扫千年旧****祖国江山好树世纪新风百姓衣食丰立一代新风神州气象新月季牡丹金桂莫非海内奇葩评分标准:上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,给1—4分;构思巧妙,立意新颖,可给5—6分。广州深圳佛山都为广东名城作为中华民族独特的一种文学艺术,对联在2004年高考试卷中闪亮登场,并获得一致好评。然而,7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式,这未免太过单一。对联题在以后的高考中肯定会在多份试卷中保留,而且命题方式定会趋向多样化。对联考题的命题展望在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。对联:参考答案:凯歌高奏龙腾雅典;捷报频传狮醒东方。情境式题型示例1:这种题型给考生提供一个特定的情境,结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。