文档介绍：课题我是热情的小主人备课人教学目标学会家庭待客礼仪。学会学校待客礼仪。了解国际其他国家的待客礼仪。教学内容待客礼仪是一个人从小就应该培养的基本素养,而作为礼仪之邦的中国,热情待客也一直是中华民族传统美德。本课将中国的家庭待客礼仪作为重点内容教学,此外再了解国外待客礼仪的基础上总结出尊重才是待客礼仪的核心。学情分析根据学生的生活实际,他们在日常生活中经常会遇到家里来客人、校园里遇到客人等情况,因此学会基本的待客礼仪是非常必要的。另外,学生也有越来越多的机会接触到国际朋友,让他们了解各国基本的待客礼仪有助于拓宽视野。。。教学准备小品《小明同学的待客糗事》、头饰、课件教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图一、情境导入二、。。,:同学们,今天我们教室里来了一位客人,他就是小明。来,我们一起来给客人打个招呼吧!(课件出示主人公小明:你们好!),咱们应该怎么做?那你们赶紧把他请进来吧!课件出示小明:你们可真是热情礼貌的小主人,不愧是卓雅校园的娃娃!要是早点到你们这儿做客,就不会发生那天的傻事了。事情发生在我家里,有一天……:王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客,听到门铃声,正好小明去开门,小明大声问到:激发兴趣,使学生快速进入主题。培养学生大胆上台展示的能力,培养学生的观察能力和判断能力。,其他小组做补充。“谁呀?”知道是王阿姨后,小明边开门边朝屋内喊:“妈妈,王阿姨来了!”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时,妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌看,小明看见萌萌还把自己最心爱的那本拿走了之后,有点生气了。小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话,当王阿姨要走时,妈妈边送王阿姨边对小明说:“小明,王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声:“王阿姨,再见。”:同学们,妈妈后来告诉我说这样的行为太不礼貌了,你们能给我提提意见吗?师:小明如此的诚恳,相信懂礼貌的你们一定能教会他如何对待客人,小组内讨论小明哪些地方做得不对?应该怎样改正?培养学生总结语言的能力。三、《东方礼仪》,师相机让学生编成三字口诀口诀:客人来,起身迎,引入座 ,茶水敬,不相识 ,做介绍,带尊称 ,才礼貌,客人走,说再见,客走远, 门轻关,大人谈,应安静,若游戏,动作轻,小客人 ,不怠慢,热心陪,诚相伴,同游戏,懂谦让,好玩具,能共享。:礼貌待客是中华民族的传统美德,看来同学们不仅知道如何礼貌热情地招待客人,编口诀也非常能干。让我们一起来读一读这首自己编的儿歌,把它送给小明吧!调整学生的上课状态,感受中华文明之美。四、。。。:谢谢同学们,现在我知道怎样才是热情的小主人了。现在我也要送给大家首儿歌。跟我一起来唱吧(播放音乐):学校也是一个大家庭,当有客人来学校时,我们又应当怎么做呢?请大家来判