文档介绍：扬州大学
硕士学位论文
扬州市基础教育公平问题研究
姓名:王清
申请学位级别:硕士
专业:公共管理
指导教师:熊登榜
20091201
摘要公平一直是人类不懈追求的目标,它对人类具有永恒的意义。教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸。解决教育公平问题将对整个社会的经济、政治、文化发展产生巨大影响,同时,对于我国当前构建社会主义和谐社会更具有重要而强烈的现实意义。我们这里将基础教育公平作为研究教育公平的切入口,它作为公共教育的重要环节,具有全局性、基础性、先导性等特征。这一阶段的教育,对个人发展而言,⒄苟裕巧缁岱⒄沟钠胶器和稳定器,是保障其他阶段教育公平的前提。随着经济、社会和教育的快速发展,人们对教育的要求越来越高,越来越多样化。从满足基本需要,到追求好的理想的教育,教育问题正在从“外部问题”逐渐转移为以“内部问题V鳎伞坝布苯ㄉ枳R莆R浴叭砑的更新和提升为主。本文主要通过借鉴教育公平的理论,对扬州市不同区域、不同学校在教育投人、办学条件、师资水平、教学质量等方面展开实证调查,运用统计分析法和对比分析法进行研究。结果发现:城乡学生入学机会均等,城乡基础教育经费投入存在不均衡,城乡校际间办学条件差异明显,城乡的师资力量、教学质量相差悬殊,义务教育阶段择校现象严重,农民工子女义务教育问题突出。其主要原因是教育政策中城市优先取向、教育资源配置不均衡、优质教育资源稀缺、民间资本的逐利性等等。我们借鉴问题的成功经验,建议扬州市政府要强化自身职责,保障经费投入;优化整合教育资源,统筹城乡教育均衡发展;放大优质教育资源,加强择校治理的力度;理顺名校办民校的办学体制,规范民办学校的办学行为;关注流动人口教育,保证农民工子女享受到教育公平。从而最大限度地满足扬州人民日益增长的接受高质量教育的需求,改变目前扬州地区教育不公平现象,为构建和谐扬州提供可靠的制度保证。关键词:扬州市基础教育教育公平择校农民工子女
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签亍日期:反舯广。耹易日签字日期:.叩肛月王弓甭;蔼签字日期:力矽年,工月扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅。本人授权扬州大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到泄宦畚娜氖菘狻罚⑼ü缦蛏缁峁谔峁┬畔⒎瘛疽澄Q宦畚哪┮场H缏畚奈C芗刹皇谌ǎ畚脑幢匦肷鳌学位论文原创性声明承担。导师签名:扬州大学硕十学位论文
悸研究背景公平一直是人类不懈追求的目标,它对人类具有永恒的意义。教育公平是社会公平的文化利益在全体社会成员之间合理而平等地分配,为每一位社会成员在社会博弈中提供实现利益均等的机会。因此,教育公平被视为社会公平的重要指标之一,也直接反映和影响着社会公平。解决教育公平问题将对整个社会的经济、政治、文化发展产生巨大影响,同时,对于我国当前构建社会主义和谐社会更具有重要而又强烈的现实意义。基础教育作为公共教育的重要环节,具有全局性、基础性、先导性等特征。这一阶段的教育,对个人发展而言,是个人终身发展的起点,对社会发展而言,是社会发展的平衡器和稳定器,是保障其他阶段教育公平的前提。尽管我问题,但随着经济、社会和教育的快速发展,人均收人水平的提高和差距的拉大加速了社会的分层与分化,人们对教育的要求越来越高,越来越多样化,已不再满足于“有学上”,而是对“上什么学”提出了新的要求。年中国教育蓝皮书《深入推进教的理想的教育。教育问题正在从“外部问题鸾プR莆R浴澳诓课侍为主,正在由“硬件ㄉ枳R莆R浴叭砑钡母潞吞嵘V鳌R虼耍〗逃锥蔚墓讲豢杀苊地会出现一些新的问题。首先,隐藏在入学机会公平背后的教育过程公平和质量公平问题日益凸显,热嚼丛匠晌I缁岱从匙钋苛业慕逃轿侍猓唤雒婀悖以嚼丛匠省暗土浠鼻势,从高中、初中到小学踔劣锥岸即嬖谧偶ち业脑裥>赫!霸裥H一方面反应了基础教育阶段社会对优质教育的强烈需求与政府供给不足的深刻矛盾,另一方面,也暴露了政府垄断性的教育公共品供给形式的单一化,无法向市场经