过零丁洋.ppt

文档介绍：武安市第五中学靳红梅人教2011课标版部编九年级下册第六单元学****目标:,有感情地朗读并熟练地背诵。,研读赏析,领会诗歌思想感情及诗词中所描绘的意境。,丰富文化积累,提升文化素养。背景读准节奏辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星。山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍。惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁。人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。经:经书。干戈寥落:这里代指战争。寥落:冷清。四周星:四周年。风飘絮,雨打萍:风中柳絮,雨中浮萍。同样比喻国家和自身摇摆不定。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。前两个“惶恐”“零丁”:地名。后两个“惶恐”“零丁”:表心情。丹心:1,不投降卖国;2,爱国之心。汗青:这里指史册。读通诗意回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今起兵抗元战火频繁四年未尽。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照汗青。?一是读经书入仕途,二是起兵抗元,频繁战斗了四年。“风飘絮”“雨打萍”比喻什么?“风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。运用了比喻、对偶的修辞方法,国家山河分裂,局势危急,个人命运也动荡不安,将国家命运和个人命运紧密相连。