文档介绍：2010年全国硕士研究生入学统一考试
教育学专业基础综合试题
一、单项选择题:第1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,
只有一个选项符合试题要求。
1、根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是
A. 描述教育现象,揭示教育规律
B. 揭示教育规律,确立教育理想
C. 揭示教育规律,规范教育行为
D. 研究教育实践,解决实际问题
2、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生,也无须科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于
A. 神话起源说 B. 生物起源说
C. 心理起源说 D. 劳动起源说
3、根据《中华人民共和国教育法》(1955年),我国学校教育制度包括
A. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D. 初等教育、中等教育、高等教育、职业教育
4、历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中,支持“外铄论”观点的是
A. 成熟论 B. 性善论
C. 人本主义心理学 D. 行为主义心理学
5、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张
A. 教育准备生活说
C. 教育超越生活说 D. 教育改造生活说
6、为适应教育改革开放和社会主义现代化建设的需要,1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》,下放教育管理权,其中高等教育实行三级办学体制,这三级是指
A. 中央、省(自治区、直辖市)、市县
B. 中央、中心城市、市县
C. 中央、省(自治区、直辖市)、中心城市
D. 省(自治区、直辖市)、中心城市、市县
7、2008年,%。根据美国学者马丁·特罗的观点,我国高等教育处于
A. 精英化阶段 B. 大众化阶段
C. 普及化阶段 D. 全民化阶段
8、主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是
A. 目标评价模式 B. 目标游离评价模式
C. 外观评价模式 D. CIPP评价模式
9、教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验阶段。这种教学模式属于
A. 发现教学模式 B. 掌握学习模式
C. 范例教学模式 D. 非指导性教学模式
10、为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等进行的系统规则称为
A. 教学策略
C. 教学目标
11、根据体谅模式,下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是
教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?
学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。
学生乙:让他加入我们的谈话,看看他到底是什么意思。
学生丙:告诉老师,老师会批评他。
学生丁:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了。
学生戊:也许我们的话题使他不安,既然他想改变话题,就别当着他的面说这个话题了。
12、下列选项中,属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是
,关心集体
,孝敬父母
,履行公民职责
,完成规定的学习任务
13、下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是
Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
Ⅲ.教师劳动的成效是具有滞后性
Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅳ
14、春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是
15、汉代察举注重考察德行的科目是
16、国子学始立于
17、韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指
18、随着书院发展而出现的教学方式是
19、王守仁“致良知”这个命题创造性的综合自
A.《论语》和《孟子》 B.《论语》和《中庸》
C.《孟子》和《中庸》 D.