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邢台医学高等专学校学生阅读现状调查分析.doc

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邢台医学高等专学校学生阅读现状调查分析.doc

上传人:ipod0b 2019/12/9 文件大小:257 KB

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文档介绍:邢台医学高等专学校学生阅读现状调查分析————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 邢台医学高等专科学校学生阅读现状调查分析-工程论文邢台医学高等专科学校学生阅读现状调查分析 荣婷RONGTing(邢台医学高等专科学校图书馆,邢台054000)摘要:以邢台医学高等专科学校学生为调查对象,通过对本校学生阅读现状调查与分析,旨在了解大学生的阅读特点、阅读能力和阅读需求,便于针对特定的读者群,指引阅读方向,实现阅读指导,推进大学生阅读活动,构建校园阅读文化,提升大学生阅读品位。关键词 :阅读调查;阅读分析;阅读指导中图分类号:G252文献标识码:A文章编号:1006-4311(2015)24-0202-02作者简介:荣婷(1985-),女,河北邢台人,邢台医学高等专科学校图书馆,助理馆员,研究方向为图书馆流通管理。0引言阅读是大众获取知识信息和心理成长的方式,对在校学生的成长尤为重要。本文在尝试了解学生课外阅读现状的基础上,对学生的阅读情况进行了一次调查,旨在了解本校学生的阅读特点、阅读能力和阅读需求,便于针对特定的读者群,指引阅读方向,实现阅读指导,推进学生阅读活动,构建校园阅读文化,提升学生阅读品位。1调查的对象内容以及方法本次调查以邢台医学高等专科学校各专业各年级的学生为对象,随机发放问卷100份,回收有效问卷87份,有效回收率87%,调查问卷从“阅读****惯”“阅读动机”与“阅读服务”三个方面设置16道选择题。,它能够直接推动人进行阅读,是阅读的直接原因,本文分析阅读动机时是从阅读兴趣、阅读目的、阅读原因等角度出发的。通过调查显示84%的学生认为读书是很享受的事情,但是也有14%的学生认为读书是无趣的事情甚至是负担很重的事。由此可见,大部分学生认为阅读有利于自己知识、内涵以及修养的提高,并且会积极主动的去享受读书所带来的乐趣,但是我们也要警惕剩余14%的学生,当读书无趣甚至成为一种负担时,说明我们的人文素质教育存在瑕疵和纰漏。从阅读的目的来看,有资料显示,只有11%的学生阅读是为了消遣娱乐,有23%的学生阅读是为了专业学****而有37%的学生阅读是由于兴趣爱好,这说明很多学生都已经意识到了阅读的重要性,认为阅读能够提升自身的素质和能力。从阅读原因来看,58%的学生是为配合老师的要求而读,45%的学生是因为是名著或者获奖作品源于自己的兴趣而主动阅读,23%的学生阅读是因为书评或者媒介介绍。分析发现,尽管有很多学生会根据自己兴趣爱好选择书籍,但是更多的学生还是依照老师的要求选择书籍进行阅读,这说明学生的阅读主动性还没有养成,同时也说明教师对学生的阅读具有重要影响。根据上述对我校学生阅读动机的调查分析发现,目前我校学生还没有真正意识到阅读的重要性,缺乏阅读积极性,阅读目的和阅读原因都不明确,学生阅读依赖老师的问题明显。:阅读时间、阅读数量、阅读方式、阅读程度等。数据显示该校学生课外阅读状况不佳。从阅读的时间来看,尽管大多数学生都有每天阅读的****惯,但是平均每天阅读两小时以上的只占学生总数的15%,平均每天阅读在一至两个小时之间的学生占学生总数的52%,平