文档介绍：:..浅谈“近朱者赤,近墨者黑”古人云:〃近朱者赤,近墨者黑。〃有人坚信这个观点,也有人认为,近墨者,赤未必黑。反对者觉得近朱者赤,近墨者黑,关键是取自一个人的心。不管处在什么环境中,或优或劣,都不会影响到一个人的选择。〃近朱者赤,近墨者黑〃,似乎也只是人们的一个借口。我想,变赤变黑是一个质变的过程,是人心历路程的转折,但核心的腐烂保留不住外表的鲜华,结果只能是人生堡垒的彻底沦陷和坍塌!人是感性的动物,相信不会做出违心之事。只要有心,逆境造英雄;而无心,再好的条件也是白费。支持者认为,环境必然影响人的发展。从古代的曾子杀猪、孟母三迁,到现在的学生上学择校,都说明了环境对人的重要性。一般来说,我们每个人都会经历到家庭环境、社会环境和学校环境,这些环境对我们的成长是很重要的。从教育学上来看,人-■是在一定的环境中生活工作的,环境是客观存在的,是多层次的、多方面的、多种因素的总和,所以环境对人有直接影响。其行为除了受自身内咅B生理、心理、思想因素外,还要受到一走的社会环境的制约。反之,人可以遵循社会发展的自然规律和当地的发展规划,个人的奋斗目标来能动的改造环境,利用环境,克服和消除一切不利因素,使环境影响于人,服务于人例如:在我国必须把握社会主义初级阶段这个基本的社会环境,消除不安定因素,努力发展经济才能建立和谐社会。所以,做为学校应该努力搞好物质文明和精神文明建设,这是教育环境的重要组成部分。正如教育学家指出:教学从本质上说是一种环境的建设。可见,学校既要教书育人,又要环境育人,二者相得益彰。反之,一所学校,没有校规、校训、制度不健全■责任不明确,沟通不顺畅等等”在这样的环境中工作、学****人的心情压抑又怎能塑照美的心灵,培养好下一代呢?因此要重视环境对人的影响,特别是学校,要结合办学方针和学校的特点,重视和加强学校的环境建设”优化教育环境使环境发挥正向作用!□□近墨者/赤未必黑•是有定道理的,但对青少年来说我更赞成西晋思想家傅玄曾说过:〃近朱者赤,近墨者黑。我记得我小时候我妈妈总希望我跟成绩优异的同学成为朋友,当时我内心特别愤慨,我心想如果每个人都只和比自己成绩好的人玩,那每个人都不会有朋友