文档介绍：商务管理教研室管理制度教研室是按专业设置的基层教学单位,担负着组织、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用,结合我教研室实际情况,特制定本规定。一、教研室主的工作职责(一)教学组织管理贯彻执行学校教学工作决定和决议,做好本教研室的教学建设工作。制定教研室工作计划,做好教研室工作总结,组织开展教研室活动。按照学校教学管理规定,组织教师制定教学计划、教学进度表,安排教师教学任务,组织教师编写、修订和实滋教学大纲,选用或编写教材,制定学期授课计划,抓好教学环节等。及时了解和掌握本教研室教学动态,经常深入课堂听课,每学期听课不少于10课时。依据学校相关规定组织好考试命题、试题审查、成绩评定及试卷分析等工作。组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查等活动,不断提高教学水平。配合学校对教师进行全面考评;根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等,提出晋升职称、评优推先的意见建议。抓好教研室教学档案的建设。(二)专业管理与建设在学校领导下,积极开展“精品专业”“重点专业”等质量工程的建设。根据社会发展需要,做好对原有专业的改造工作。拟定或适时修订各专业教学计划,适应专业建设需求。4•做好学生的专业教育与专业实习工作。(三)课程管理与建设在学校领导下,根据专业培养目标等需求,整合旧课程或增设新课程。制定或适时修定教学大纲,保证教学内容体系符合专业要求。合理选用教材,积极编写教材,体现专业特色,保证教学质量。规范、标准地制作多媒体课件,分类分级管理多媒体课件,专业方向课运用多媒体技术辅助教学。管理课程考试环节,按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。确定课程负责人,制定课程建设规划,开展精品课程、重点课程建设,进行课程质量评价。(四) 管理与培养重视教研室教师的师德和教风建设。2•负责教师的日常教学管理。关心教师成长,鼓励教师积极钻研业务、参与教学科研、撰写教学科研论文、进行专业与社会实践。4•注重教学教师队伍建设。(五) 教学改革与科研制定教学科研计划,做好教学科研总结,保证教学科研活动的有效开展。教学内容应适应社会经济发展需要和应用型人才教育培养目标,整合教学内容,改革课程体系,改革考试模式。根据专业特点,研究理论课、实验课、实训课、实践课的最佳教学方法,研究教学中理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合等。积极组织教师参加教学改革,专业教研室每学年有一门以上的教改课程。鼓励教研室成员积极申报科学研究课题,并将科学研究的成果渗透在教学内容中。组织教研室成员关注多种形式的学术交流活动,开展专业学术讲座。(七)其它工作编写教材或教学辅导资料。按系有关规定合理选定下学期使用的教材。教研室及所属实训室建设有计划、有措施,任务落实。设备物品账物相符,设备完好。建立教学档案,教学资料齐全并不断完善。二、教研室的规章制度为保证教研室工作的正常开展,提髙教研室工作的效率和质量,教研室应定必要的工作制度,并切实贯彻执行。、总结制度:每学期期初,教研室要认真制定教研室的详细工作计划(包括教研活动、学术活动等);每学期结束时,应对教研室工作计划的执行情况进行检查,并以书面形式总结教研室的工作情况,向教研室主任进行